Résumé :L'école doit-elle résister à la frénésie du ludique ou s'adapter au règne du divertissement ? Approche du phénomène dans toutes ses dimensions historique, sociologique, philosophique, anthropologique, biologique et psychanalytique. Sommaire : définitions, mythes et réalités, du bon usage de l'ennui. Infos et localisation exemplaire(s)
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