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LAMBRETTE Grégory

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Les incasables à l’école de Palo Alto : dépasser la fatalité pour initier le changement

LAMBRETTE Grégory · GALAN Fanny - 2016
Le journal des psychologues
n°337, mai 2016
p. 61-69 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : adolescence · délinquance · psychothérapie

Résumé : Face à des jeunes en difficulté, qui ne parviennent à trouver leur place et un soutien adapté dans aucune structure ou institution médico-éducative, des dispositifs alternatifs doivent être pensés pour leur permettre de remettre du lien là où une alliance thérapeutique ne semblait plus possible. S’appuyer sur un modèle d’intervention systémique et stratégique peut être une piste. Illustration.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029443 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques) : Exclu du prêt

Travailler avec les émotions

LAMBRETTE Grégory - 2012
Le journal des psychologues
n°299, juillet-août 2012
p. 71-75 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : sentiment · psychothérapie

Résumé : Influençant nos comportements, élément singulier de nos interactions, les émotions sont à considérer pleinement dans le dispositif psychothérapeutique. L’étude de l’approche interactionnelle et stratégique proposée par l’école de Palo Alto nous offre une piste de réflexion sur comment et en quoi « les émotions participent à l’écologie de l’esprit », participent à ce qu’ils appellent la « rationalité humaine».

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 026669 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

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