ISFEC DES ALPES | Centre de ressources documentaires : Résultats

Actions

Voir la sélection
Vider la sélection
Envoyer par mail
Imprimer

FISHER Carole

0sélectionnée(s)

1 réponse(s)

· DOYON Denise · FISHER Carole Presses de l'Université du Québec, Éducation-recherche - 2010
n°31
217 p. Bibliogr., notices biographiques

Descripteurs

Descripteurs : langage · pensée · développement du langage · récit · compréhension · expression orale · dialogue · didactique
Mots-clés : interaction verbale
Niveau : Cycle 1

Résumé : En abordant tour à tour l'animation de la causerie comme une conversation à plusieurs, le rôle des interactions adulte-enfant dans la compréhension du récit, le jeu dramatique pour favoriser l'appropriation de la langue en milieu minoritaire, les recherches présentées mettent de l'avant des principes et des moyens concrets pour développer solidairement le langage de l'enfant et sa capacité à réfléchir et à construire sa compréhension du monde. L'ensemble des contributions rappelle ainsi de manière tangible que c'est dans le contexte du dialogue et de l'interaction sociale, au sein d'une culture donnée, que le langage et la cognition se développent.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025620 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = M51.LAN

##titre_notice##