Résumé :Peut-on mesurer les connaissances objectivement ? Evaluation des attitudes à l'école. Comment éveiller chez l'élève l'auto-questionnement ? la question de l'évaluation formative à l'école maternelle. Un révélateur pour la didactique du français. Deux modèles de l'évaluation : la régulation cybernétique et la régulation systémiste. Les pédagogues et l'évaluation. Infos et localisation exemplaire(s)Code barre = 000697 : Centre de Ressources Documentaires