Résumé :Le transfert n'est pas postérieur à l'apprentissage. Il n'est ni la conséquence, ni la condition de l'apprentissage ; il est l'apprentissage même. Infos et localisation exemplaire(s)
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Résumé :Plus l'élève est en difficulté, plus on le nourrit d'exemples. L'auteur pense que cette démarche provoque l'effet inverse, c'est à dire qu'elle rend difficile, voir impossible la compréhension pour plusieurs raisons qu'il expose. Infos et localisation exemplaire(s)
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