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apprentissage cognitif apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture apprentissage professionnel apprentissage précoce cour de récréation développement psychomoteur jeu mathématiques : discipline parole
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article de périodique
1
DENNI-KRICHEL Nicole
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 Comment les enfants apprennent-ils ?
· VERDIER-GIBELLO Marie-Luce · DENNI-KRICHEL Nicole · FRANCEQUIN Ginette · (dir.) - 2003
Enfances et psy
n°24, septembre 2003
p. 1-122 
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Descripteurs
Descripteurs : apprentissage cognitif · apprentissage de la lecture · petite enfance · apprentissage précoce · développement psychomoteur · schéma corporel · parole · perception d'autrui · perception de soi · jeu · cour de récréation · apprentissage de l'écriture · mathématiques : discipline · apprentissage professionnel
Résumé : Les apprentissages, le rapport au savoir. Regard sur les apprentissages des tout-petits. Les apprentissages corporels dans la première enfance. Des effets du regard et de la parole. Apprendre en s'amusant. Apprendre les pieds sans l'eau. La récréation. Comment les enfants apprennent à écrire. Les mathématiques apprennent-elles à raisonner ? Entre maître et maîtrise, apprendre le métier. On n'apprend pas tout seul. De l'appréhension cognitive au plaisir d'apprendre.
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Code barre = 019525 : Centre de Ressources Documentaires