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DOUAIRE Jacques

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FILLON Pierre · ORANGE Christian · PLANE Sylvie · DOUAIRE Jacques INRP, Didactiques, apprentissages, ensignements - 2004
329 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : argumentation · compétence · langage · discours · élève en difficulté · français : discipline · mathématiques : discipline · histoire · science · technologie : discipline · débat
Mots-clés : interaction verbale · résolution de problème

Résumé : Présentation des résultats d'une recherche interdisciplinaire (français, histoire-géographie, mathématiques, SVT, physique-chimie, technologie) sur le rôle de l'argumentation dans la construction des savoirs à l'école et au collège. Fonctions de l'argumentation spécifiques à chacune des disciplines et analyse des compétences développées dans les interactions langagières à partir de dispositifs d'enseignement appropriés.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 022494 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C2.ARG

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