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neurologie neurosciences attention cerveau intelligence artificielle processus cognitif apprentissage cognitif conscience conscience : philosophie création artistique

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neurologie

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6 réponse(s)

La recherche en neuropsychologie 1982-2012

SIKSOU Maryse - 2012
Le journal des psychologues
n°300, septembre 2012
p. 44-48 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : psychologue · formation · psychologie clinique · recherche fondamentale · neurologie · psychologie

Résumé : Comment rendre compte en quelques pages de trente ans de recherche en neuropsychologie ? Par thèmes ? Par auteurs ? En fonction des champs théoriques ou des entités cliniques ? En abordant, notamment, les changements dans les modèles et méthodes, il s’agira de montrer pourquoi ce champ ne peut être ignoré des cliniciens dans leur formation, y compris de ceux qui font le choix d’une autre orientation théorique sur le plan professionnel.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 026720 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

La neuropsychologie

LAMBERT Philippe · DORTIER Jean-François - 2005
Sciences humaines
n°159, avril 2005
p. 54-57

Descripteurs

Descripteurs : psychologie cognitive · neurologie · neurosciences · cerveau · processus cognitif · trouble de la mémoire

Résumé : Les troubles de la cognition liés à une lésion cérébrale peuvent nous en apprendre beaucoup sur le fonctionnement du cerveau humain.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 020436 : Centre de Ressources Documentaires

Les apprentissages de l'enfant apport de la neuropsychologie

- 2004
Le journal des psychologues
n°215, mars 2004
p.19-42 bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : apprentissage cognitif · élève en difficulté · trouble de l'apprentissage · attention · impulsivité · neurologie

Résumé : La pression scolaire et le manque d'adaptation. Pour celui qui n'apprend pas comme les autres, que fait le psychologue ? Trouble de l'attention, impulsivité et hyperactivité chez l'enfant. Apport de la neuropsychologie dans la compréhension de certains échecs scolaires.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 019139 : Centre de Ressources Documentaires

La conscience et ses troubles

LECHEVALIER Bernard · EUSTACHE Francis · VIADER Fausto De Boeck, Questions de personne - 1998
291 p. Index, Séminaire Jean-Louis Signoret

Descripteurs

Descripteurs : conscience · attention · neurologie · maladie du système nerveux · neurosciences · processus cognitif · mémoire · mémoire · conscience : philosophie · inconscient · psychopathologie · intelligence artificielle · psychanalyse · création artistique

Résumé : Les mécanismes de la vigilance. Les méthodes d'examen de la conscience en neurologie. La conscience cognitive et les mécanismes cognitifs inconscients, l'anosognosie, la perte d'auto-activation psychique, conscience et traitement du langage, la mémoire implicite, peut-on modéliser la conscience à l'aide d'un système informatique ? Approches philosophiques et épistémologiques de la conscience. Marcel Proust, prophète de l'inconscient, ou la dialectique des hémisphères cérébraux dans la création.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 003552 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = H5.LEC

Comprendre les émotions

- 1997
Sciences humaines
n°68, janvier 1997
p. 10-13

Descripteurs

Descripteurs : émotivité · neurologie · relation interpersonnelle · sentiment
Mots-clés : développement personnel

Résumé : Quelle est la signification mentale des émotions? Les émotions nous aident-elles à prendre des décisions? Empathie et communication. Les façons différentes d'exprimer les émotions selon les sociétés, l'histoire ou les groupes sociaux.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 011414 : Centre de Ressources Documentaires

L'invention de la mémoire, le cerveau nouvelles donnes

ROSENFIELD Israel Eshel- 1989
238 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : neurosciences · cerveau · intelligence artificielle · neurologie · ordinateur · multimédia

Résumé : Discutant, analysant et critiquant les diverses théories (Freud, Edelman, Broca) du mode de fonctionnement de la mémoire et du cerveau en général, l'auteur montre en particulier comment l'idée d'utiliser l'ordinateur comme modèle de fonctionnement du cerveau se révèle fausse. Il nous explique pourquoi et comment chaque cerveau, chaque individu, est unique et quelle est l'origine de cette singularité. Il remet en question l'hypothèse tendant à montrer l'existence de souvenirs stockés en permanence dans le cerveau.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 004517 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = H5.ROS

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