Résumé :Comment les élèves se débrouillent-ils d’une tâche de recherche, de tri et d’exploitation d’informations, en utilisant des supports papier ou numérique ? Comment les aider à développer ces compétences « info-documentaires », à passer de l’information identifiée au savoir assimilé et mobilisable ? Infos et localisation exemplaire(s)
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PINEAU Marlène- 2011 Le nouvel éducateur n°204, octobre 2011 p. 58-59
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Résumé :Compte rendu du débat sur la question du "copier-coller" : dépasser la simple interdiction pour inviter les élèves à mieux comprendre ce qu'ils font. Infos et localisation exemplaire(s)
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