Résumé :Pour chaque niveau scolaire : repérage et identification des difficultés, enjeux psycho-développementaux de chaque âge, prise en compte des besoins de l'enfant par l'organisation de l'école, épidémiologie et description clinique pour chaque pathologie, rôle de la famille, aspect thérapeutique (prévention, dispositif de repérage, soins à proposer). Quatre thèmes transversaux développés : la relation pédagogique, la mixité, le fonctionnement du groupe (classe, groupe-classe et pairs) et la place des parents. Diversité des approches : historique, psychologique, pédagogique, familiale, institutionnelle, sociale et clinique. Infos et localisation exemplaire(s)Code barre = 020233 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = H7.CAT