VANDER BORGHT Cécile
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Descripteurs
Descripteurs : théorie de l'apprentissage · didactique · pédagogie · apprentissage cognitif · objectif de l'éducation · représentation mentale
Mots-clés : modèle d'apprentissage · socioconstructivisme · rapport au savoir · contrat didactique · triangle didactique · situation didactique · situation-problème
Résumé : Partant de l'approche socioconstructiviste et interactive, les auteurs proposent une réflexion sur les concepts de la didactique des disciplines ainsi que sur les conditions d'apprentissage en contexte scolaire. Ils nous présentent un cadre théorique illustré par les travaux et les expérimentations des auteurs, réalisés avec des enseignants ou des stagiaires dans des classes du primaire ou du secondaire.
Infos et localisation exemplaire(s)
Code barre = 003556 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C2.JON