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classe conflit médiation culturelle relation maître-élève rôle de l'enseignant choix respect de la discipline enseignement secondaire

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livre

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BELAIR Francine

0sélectionnée(s)

4 réponse(s)

Ma classe-qualité au secondaire. Des outils pratiques de gestion de classe inspirés de la théorie du choix

BELAIR Francine Chenelière, Didactique ; Gestion de classe - 2009
181 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : classe · relation maître-élève · rôle de l'enseignant · enseignement secondaire · choix · médiation culturelle · conflit

Résumé : Le présent ouvrage est résolument axé sur la relation enseignant-élève au secondaire. Inspiré de la Théorie du Choix, il poursuit le projet de l’auteure de mettre à la disposition du personnel enseignant des outils pédagogiques novateurs et des stratégies de gestion de classe concrètes et éprouvées qui n’alourdiront pas sa tâche.
Ma Classe-Qualité au secondaire propose donc à l’enseignant des moyens simples et efficaces non seulement pour responsabiliser les élèves et pour résoudre de multiples situations problématiques, mais aussi pour prendre soin de ses propres besoins dans un monde d’adolescents. À la fin de l’ouvrage, un guide pratique, portant sur les thématiques les plus préoccupantes en enseignement au secondaire, propose des pistes d’intervention pour faciliter la gestion de classe.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029870 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C5.BEL

50 stratégies efficaces pour gérer sa classe : guide pour favoriser l'engagement et l'interaction

BELAIR Francine · FREY Nancy
Chenelière éducation, Didactique ; Gestion de classe - 2016
146 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : classe · relation maître-élève · rôle de l'enseignant · médiation culturelle · conflit · respect de la discipline

Résumé : Comment améliorer votre gestion de classe tout en favorisant l’implication de vos élèves? Voici 50 idées gagnantes, fondées sur la recherche, pour faire de votre classe une communauté d’apprentissage dynamique et respectueuse.
Cet ouvrage pratique présente les principes essentiels d’un enseignement efficace et vous explique, en étapes claires, des stratégies de gestion de classe faciles à mettre en place et applicables immédiatement, parmi lesquelles :
- la création d’un plan de gestion de classe,
- l’établissement des règles de la classe,
- la participation des élèves à la résolution des problèmes,
- les interventions en cas de comportements inadéquats,
- le regroupement des élèves en équipes,
- l’enseignement de la gestion du temps aux élèves,
- les routines d’enrichissement du vocabulaire,
- la gestion du matériel technologique en classe.
En invitant les élèves à travailler de manière interactive et structurée, vous leur permettrez d’être plus engagés dans leurs apprentissages, et de nombreux problèmes de discipline disparaîtront.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029900 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C5.BEL

Donner le goût d'apprendre ensemble : créer un climat de classe de qualité

BELAIR Francine Chenelière, Didactique ; Gestion de classe - 2015
205 p.

Descripteurs

Descripteurs : classe · relation maître-élève · rôle de l'enseignant · médiation culturelle · conflit · respect de la discipline

Résumé : De nombreuses recherches démontrent une interdépendance entre le climat de classe, la qualité des apprentissages et la réussite scolaire. Dans son dernier ouvrage, Francine Bélair propose une approche humaniste permettant de créer un climat harmonieux où s’épanouira le goût d’apprendre avec les autres, de faire des efforts, de persévérer.
L’auteure y présente une série d’outils inspirés de la Théorie du ChoixMD, axés sur la connaissance des besoins de chacun, qu’ils soient physiologiques (Survie/Sécurité) ou psychologiques (Appartenance, Pouvoir, Plaisir et Liberté).; des tableaux explicatifs, des histoires de cas, des mises en situation qui tiennent compte de contextes fréquents ancrés dans la réalité scolaire;; des pistes d’intervention visant à améliorer les comportements, à résoudre les conflits interpersonnels et à prévenir les difficultés de tout ordre;; des processus visant la prise en charge de l’élève par lui-même, l’autodiscipline, la responsabilisation;; du matériel reproductible favorisant la mise en œuvre des stratégies proposées de façon positive (tableaux, listes de questions, aide-mémoire, schémas).
Donner le goût d’apprendre ensemble propose également des suggestions pour améliorer la qualité de la relation enseignant-élève, au cœur du quotidien de la classe. On y trouve de plus des pistes pour faciliter les relations au sein de l’équipe-école, afin de créer une communauté professionnelle harmonieuse.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029888 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C5.BEL : En prêt

Ma classe-qualité : des outils pratiques de gestion de classe inspirés de la théorie du choix

BELAIR Francine Chenelière Education, Didactique ; Gestion de classe - 2007
218 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : classe · relation maître-élève · rôle de l'enseignant · choix · médiation culturelle · conflit

Résumé : La création d'un groupe classe harmonieux est un défi quotidien. Ma Classe-Qualité a été réalisé pour répondre aux besoins des nombreux enseignants voulant améliorer leurs stratégies de gestion ou en acquérir de nouvelles. Activités utiles, façons de faire novatrices, conseils judicieux et pratiques, savoir-être et même savoir-dire : voilà ce que renferme la présente boîte à outils. Ce bagage en main, l'émergence d'une communauté d'apprenants axée sur la prévention des difficultés de tout ordre, la résolution de conflits, la responsabilisation des élèves et la qualité relationnelle devient davantage possible.
Ma Classe-Qualité s'intègre à la gestion de classe plutôt que de s'y superposer, laissant ainsi plus d'espace à l'enseignement dans le respect mutuel de l'enseignant et de l'élève. De plus, l'ouvrage permet une grande souplesse d'utilisation, les activités pouvant être faites tout au long de l'année selon la séquence hebdomadaire suggérée ou encore de façon sporadique pour obtenir une aide ponctuelle.
Simple et d'orientation résolument pratique, Ma Classe-Qualité est basé sur les 25 années d'expérience de l'auteure à titre de consultante et formatrice en milieu scolaire, partout au Canada et à l'étranger.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029894 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C5.BEL

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