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pouvoir exécutif pouvoir législatif conseil de classe coopération scolaire cycle des approfondissements droits de l'homme eglise orthodoxe europe impôt motivation

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article de périodique

livre

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- ##grp2_nom## : ##grp2_synthese_detail##

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pouvoir exécutif

0sélectionnée(s)

3 réponse(s)

Les coupoles de l'église à l'ombre du Kremlin

- 2011
Le monde des religions
n°45, janvier-février 2011
p. 6-11 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : Russie · Eglise orthodoxe · pouvoir exécutif · politique religieuse

Résumé : Suite à la présidence de Vladimir Poutine, de 2000 à 2008, et avec celle de Dimitri Medvedev, l'Etat russe s'appuie de plus en plus sur l'orthodoxie pour promouvoir une moralité et un patriotisme restaurés. Le patriarcat monnaye ainsi la restitution de son patrimoine antérieur et de son influence sur la société.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025678 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

L'éducation civique

HESS Pierre CNDP, Méthodes et contenus pour - 1993
145 p.

Descripteurs

Descripteurs : droits de l'homme · éducation civique · Europe · impôt · opinion · patriotisme · perception d'autrui · pouvoir exécutif · pouvoir judiciaire · pouvoir législatif · racisme · suffrage · cycle des approfondissements · sens critique
Niveau : Cycle 3

Résumé : Permettre aux élèves de construire leur jugement, de développer leur esprit critique est une finalité reconnue de toute éducation. Proposer des situations-problèmes interdisciplinaires permettant aux élèves de manipuler des concepts et de leur donner du sens, c'est les amener à comprendre les enjeux des différents modes d'organisation sociale.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 008003 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = O41.HES

Pouvoir et conseil de classe coopérative

ROBO Patrick - 1996
Apprendre courrier
n°41, juin 1996
6 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : motivation · conseil de classe · coopération scolaire · méthode Freinet · pédagogie institutionnelle · pouvoir exécutif · pouvoir législatif · pouvoir
Noms propres : Profit, B.

Résumé : L'auteur se pose la question suivante : "Comment passer d'une pratique construite sur le pouvoir un discours qui engendre faute et culpabilité à une pratique pédagogique qui n'assujettisse pas, mais au contraire, libère, parce qu'elle donne (rend) du pouvoir aux enfants-élèves" ? Cette question s'appuie sur une réflexion à la fois éthique et politique de l'éducation... Le conseil de classe ici présenté est une des réponses possibles.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 010304 : Centre de Ressources Documentaires

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