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opinion jugement argumentation sens critique acquisition de connaissances art autonomie culture droits de l'homme internet

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opinion

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11 réponse(s)

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Les cultures, des outils de résistance ?

JOYEUX Agnès - 2015
Le nouvel éducateur
n°223, juin 2015
p. 52-53

Descripteurs

Descripteurs : esprit · culture · école maternelle · art · opinion · vie culturelle

Résumé : L'auteur s'interroge : quelle est cette culture ou quelles sont ces cultures dans les classes des écoles maternelle ? En quoi sont-elles des outils de résistance et de résistance à quoi ?

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Code barre = 028971 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Théories du complot : tous paranos ?

BERT Claudie - 2014
Sciences humaines
n°259S, mai 2014
p. 20-25 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : complot · sens critique · jugement · opinion

Résumé : CIA, Juifs, francs-maçons, etc., des groupes se voient fréquemment accusés de tenir les ficelles en coulisses. Pourquoi les théories du complot croissent et se multiplient-elles ? Comment les reconnaître ?
Et comment lutter ?

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Code barre = 027999 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Nouvelle petite philosophie

JACQUARD Albert Livre de Poche- 2007
246 p.

Descripteurs

Descripteurs : principe d'éducation · philosophie · autonomie · citoyenneté · trouble du métabolisme · désir · besoin nutritionnel · besoin : motivation · écologie · femme · être humain · jeunesse · laïcité · laïcité · opinion · paix · raison · solidarité · totalitarisme · fonction sensorielle · violence

Résumé : Interrogé par Huguette Planés, professeur de philosophie au lycée d'Albi, Albert Jacquard examine un certain nombre de notions et de questions : quelques-unes appartiennent au programme des classes de terminale - totalitarisme, violence, désir, citoyenneté, par exemple -, d'autres sont dans l'air du temps - bioéthique, écologie, Internet, jeunesse, mondialisation, solidarité, etc. Avec des mots simples, il redonne à la philosophie sa vocation première : l'exercice d'une pensée libre, exprimée dans les mots de la vie quotidienne, par un auteur habitué au dialogue.

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Code barre = 023092 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = A1.JAC

Ecole : sens commun... ou bon sens ? : manipulations, réalité et avenir

DE VECCHI Gérard Delagrave, Questions d'éducation - 2008
347 p.

Descripteurs

Descripteurs : pédagogie · réussite scolaire · échec scolaire · français : discipline · élève · système éducatif · opinion · argumentation · culture · pédagogue · méthode de lecture · orthographe · programme d'enseignement · acquisition de connaissances · rôle de l'enseignant

Résumé : Et si on arrêtait d'affirmer tout et n'importe quoi sur l'École ? Et si une bonne partie de ce que l'on croyait généralement, et qui est largement diffusé par beaucoup de médias, appartenait au domaine des stéréotypes...
du sens commun plutôt qu'à celui du bon sens ? Cet ouvrage fait le point sur tous ces sujets et propose une analyse argumentée de tous les problèmes que pose aujourd'hui l'éducation. Et il avance un grand nombre de propositions sur ce que pourrait, ce que devrait être l'École de demain.

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Code barre = 023098 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = B2.DEV

La preuve, la preuve, la preuve

DELANOUE Gilles · MAUMUS Annick · CASSIN Pierre · LE MOUILLOUR Ségolène · BUSNEL Alain · MIRANDA Anne - 2008
INFOREC - Chantiers Formations & Pratiques
n°44, mars 2008
96 p.

Descripteurs

Descripteurs : science · théologie · opinion · vérité · justice · droit · mathématiques : discipline · histoire géographie · technologie : discipline · SVT · argumentation · vérité · acquisition de connaissances · formation des enseignants · sémiologie : science · théorie scientifique · arts plastiques : discipline

Résumé : Ce numéro est le résultat du travail d'un des groupes-recherche de l'association de formateurs dans les Centres de Formation Pédagogique (AFICFP). Son point de départ : Qu'est-ce qui fait preuve dans nos disciplines et nos actions de formation ?
Chaque participant de ce groupe y fait part de la manière dont la preuve se pose à lui dans sa discipline et ses activités de formateur. C'est le résultat de la mise par écrit d'expériences singulières et des interactions qu'elles ont suscitées au sein de ce groupe. A cela il faut ajouter les écrits de personnes situées hors des disciplines scolaires (théologie, droit, sémiologie, ...) permettant d'élargir l'horizon...

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Code barre = 023234 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Sommes-nous tous des moutons ?

DORTIER Jean-François - 2007
Sciences humaines
n°183, juin 2007
p. 31-45 bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : jugement · rivalité · identification · autonomie · représentation sociale · identité · opinion · représentation mentale · stratégie d'intégration · vêtement · musique · patronymie · gestion de l'entreprise · culture d'entreprise · mimétisme · mode : sociologie · imitation
Mots-clés : management
Noms propres : Piaget, Jean

Résumé : Dans une société où chacun est libre de ses choix, pourquoi trouve-t-on autant de ressemblance dans les goûts musicaux, la façon de s'habiller, de se nourrir et ou de penser ? De la mode aux phénomènes boursiers, quelles sont les forces qui incitent les gens à se copier les uns les autres ? Des chercheurs montrent que derrière l'apparence de phénomènes mimétiques il y a des stratégies élaborées.

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Code barre = 022558 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Argumenter

- 2007
Textes et Documents pour la ClasseTDC
n°927, janvier 2007
54 p. bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : lecture de l'image · argumentation · débat · attitude corporelle · analyse du texte · communication · dialectique · raisonnement · logique mathématique · opinion · rhétorique · art · jugement · sens critique
Niveau : CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Ecole élémentaire · Collège · Lycée

Résumé : Apprendre à argumenter est nécessaire à la formation du citoyen. Il faut en connaître toutes les facettes, toutes les finesses pour participer à un débat ou pour en comprendre les enjeux. Les théories du débat. Gestuelle et argumentation. Argumenter au tribunal. Etude d'affiches contre le débat. Ateliers à visée philosophique. Développer une culture du débat. Argumenter en mathématiques. Les différentes facettes de l'argumentation. Poster : C'est surprenant tout ce qu'on peut mettre dans une cigarette.

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Code barre = 022120 : Centre de Ressources Documentaires

L'intelligence collective

DORTIER Jean-François · JOURNET Nicolas - 2006
Sciences humaines
n°169, mars 2006
p. 33-53

Descripteurs

Descripteurs : innovation technologique · robot · opinion · jugement · conformisme · psychologie du comportement · groupe social · dynamique de groupe · organisation sociale · intelligence artificielle · intelligence · recherche scientifique · Internet

Résumé : La plupart des grandes oeuvres humaines sont collectives. Des milliers d'acteurs s'organisent pour résoudre des problèmes qu'aucun ne pourrait solutionner individuellement. Toutefois, si les capacités de réflexion d'un groupe sont supérieures à celles d'un individu, la pertinence de leurs résultats est limitée par les effets de groupe et les méthodes que se donnent les organisations. Source de grands espoirs, le développement de réseaux de communication étendus promet aussi la naissance d'une intelligence globalisée. Quelles innovations justifient cette attente ?

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Code barre = 021273 : Centre de Ressources Documentaires

L'éducation civique

HESS Pierre CNDP, Méthodes et contenus pour - 1993
145 p.

Descripteurs

Descripteurs : droits de l'homme · éducation civique · Europe · impôt · opinion · patriotisme · perception d'autrui · pouvoir exécutif · pouvoir judiciaire · pouvoir législatif · racisme · suffrage · cycle des approfondissements · sens critique
Niveau : Cycle 3

Résumé : Permettre aux élèves de construire leur jugement, de développer leur esprit critique est une finalité reconnue de toute éducation. Proposer des situations-problèmes interdisciplinaires permettant aux élèves de manipuler des concepts et de leur donner du sens, c'est les amener à comprendre les enjeux des différents modes d'organisation sociale.

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Code barre = 008003 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = O41.HES

Espace public et opinion : de la presse écrite à internet

LITS Marc - 2002
Sciences humaines
n°129, juillet 2002
p. 28-31

Descripteurs

Descripteurs : opinion · presse · média · multimédia · Internet

Résumé : Après deux siècles d'existence, la presse d'opinion a irrémédiablement décliné. Les médias audiovisuels dominants ne favorisent pas le débat démocratique en raison de la contrainte des images. Le multimédia, intégrant l'écrit, l'audiovisuel et l'interaction, peut modifier les formes du débat mais ce n'est pas, en soi, le lieu unique de la constitution de l'espace public.

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Code barre = 017426 : Centre de Ressources Documentaires

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