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BERTUCCI Marie-Madeleine

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Etudier la langue

BERTUCCI Marie-Madeleine · DAVID Jacques - 2007
Cahiers pédagogiques
n°453, mai 2007
p. 7-54 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : vocabulaire · multilinguisme · français : discipline · langue régionale · langue maternelle · langue étrangère · bilinguisme · origine sociale · réforme de l'enseignement · manuel scolaire · interdisciplinarité · démarche didactique · classe populaire · grammaire · lexicologie · sociolinguistique · français : langue
Mots-clés : observation réfléchie de la langue

Résumé : Ce dossier revient sur le "débat" autour de l'enseignement de la langue du point de vue des difficultés des élèves à maîtriser celle de l'école. Certains proposent de renoncer à l'idéal d'une maîtrise illusoire de la langue au profit du développement des capacités de lecture et d'écriture, avant de faire de nombreuses propositions didactiques : savoirs, démarches, choix des notions et des supports, sans oublier la perspective transdisciplinaire ni l’enseignement du lexique. Le paysage scolaire français est marqué par le plurilinguisme : langues de l'immigration, langues créoles, langues régionales côtoient la langue française. Comment procéder avec ces élèves dont la langue maternelle n'est pas le français ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 022582 : Centre de Ressources Documentaires : En prêt

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