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OLIVIER Marie

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Distanciation et mémorisation des noms à 5 ans : une recherche action en ZEP

LABRELL Florence · MAINTIER Christine · OLIVIER Marie - 2007
Revue française de pédagogie
n°160, juillet-août-septembre 2007
p. 87-101 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : mémorisation · abstraction · discours · école maternelle · ZEP · langage · expression orale · processus cognitif
Mots-clés : métacognition
Niveau : Cycle 1 · MS · GS

Résumé : Cette étude s'inscrit dans le cadre de l'approche théorique de la distanciation de I.E.Sigel, qui postule que le niveau d'abstraction du discours des adultes a des effets sur les capacités cognitives des enfants, telles qu'elles peuvent être appréhendées dans une tâche de mémorisation.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 023192 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

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