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abstraction apprentissage cognitif concept processus cognitif conceptualisation motivation représentation mentale démarche didactique mathématiques : discipline méthode active

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abstraction

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Créer et expérimenter en sciences et technologie

· CHEVIGNY Evelyne · NDIAYE Roseline - 2016
Cahiers pédagogiques
n°533, décembre 2016
p. 10-57

Descripteurs

Descripteurs : science expérimentale · technologie : discipline · démarche scientifique · situation problème · pratique de classe · processus cognitif · projet · abstraction · démarche didactique · sciences physiques : discipline · expérimentation · technique de recherche · métacognition · recherche scientifique · interdisciplinarité
Mots-clés : démarche d'investigation

Résumé : L’enseignement des sciences expérimentales s’est considérablement renouvelé. Ces changements ont visé à mettre l’élève au centre, en prenant en compte les travaux de la didactique ainsi que les réflexions sur le bagage intellectuel de base pour tout citoyen du XXIe siècle, au cœur d’une société basée sur les sciences et les technologies.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029864 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Transmettre, apprendre

BLAIS Marie-Claude · GAUCHET Marcel · OTTAVI Dominique Stock, Les essais - 2014
251 p. Contributions issues d'un séminaire éponyme au Collège des Bernardins en 2010-2011, dans le cadre de la Chaire des Bernardins

Descripteurs

Descripteurs : éducation · pédagogie · enseignement · théorie de l'apprentissage · abstraction · Internet
Mots-clés : philosophie de l'éducation
Noms propres : Piaget, Jean · Vygotski, Lev Sémionovitch
Indexation locale : Transmission

Résumé : A la pédagogie de l'imposition, il faut lui substituer une pédagogie active faisant de l'enfant l'acteur de la construction de ses savoirs. C'est le problème fondamental de l'école d'aujourd'hui. C'est le problème que ce livre s'efforce d'éclairer. D'abord, en dégageant les origines historiques de ce nouveau modèle pédagogique. Ensuite, en en montrant par plusieurs exemples les limites. Enfin et surtout, en instaurant une réflexion sur cette expérience primordiale dont les adultes refoulent le souvenir : la difficulté d'apprendre, qui ne se sépare pas de la nécessité d'une transmission.
À quelles conditions, de quelle manière, par quels dispositifs, une telle transmission est-elle possible ? Il ne s'agit pas ici d'apporter des solutions toutes faites, mais de contribuer à dessiner le cadre d'une entreprise nécessaire de refondation.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027906 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = A4.BLA : En prêt

Comment les enfants apprennent à calculer : le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres

BRISSIAUD Rémi Retz, Forum éducation culture - 2005
287 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : apprentissage du calcul · histoire · apprentissage cognitif · arithmétique · nombre · numération · symbole · mémorisation · abstraction · conceptualisation · langage · didactique · didactique des disciplines · mathématiques : discipline
Mots-clés : résolution de problème
Noms propres : Baruk Stella · Piaget, Jean · Vygotski, Lev Sémionovitch

Résumé : La présente édition de l'ouvrage contient un essai introductif inédit qui fait le point sur 15 ans de recherche en psychologie développementale concernant le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres. Analysant les processus d'abstraction qui conduisent à cette conceptualisation, l'auteur affine le cadre théorique de Comment les enfants apprennent à calculer en expliquant pourquoi les pratiques langagières et l'usage de représentations figurées tantôt favorisent le progrès, tantôt lui font obstacle.

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Code barre = 027294 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = Q2.BRI

Elève chercheur, enseignant médiateur : donner du sens aux savoirs

BARTH Britt-Mari Retz ; Chenelière Education- 2013
240 p. Bibliogr

Descripteurs

Descripteurs : abstraction · concept · conceptualisation · enseignant · médiateur · rôle de l'enseignant · apprentissage cognitif · processus cognitif · stratégie d'apprentissage · motivation · induction · déduction · raisonnement · récit · évaluation formative
Mots-clés : médiation · portfolio · métacognition
Indexation locale : accompagnement

Résumé : Présentation de la médiation sociocognitive des apprentissages. Un exemple de démarche de conceptualisation. illustration des conceptions de l'auteurs par quatre scénarios expérimentés en France et au Québec :
- Les outils de pensée et l'apprentissage de la justification dans une tâche de compréhension d'un texte narratif.
- L'engagement affectif et cognitif dans l'écriture d'un roman policier.
- La mise en réseau des concepts au sujet du territoire industriel.
- Le process-folio : l'évaluation individualisée au service de la diversité des étudiants à l'université.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027257 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C2.BAR

Numération et abstraction

DIZEL DOUMENGUE Stéphanie - 2013
L'école aujourd'hui maternelle
n°34, janvier 2013
p. 6-7

Descripteurs

Descripteurs : numération · abstraction · méthode active

Noms propres : Montessori, Maria

Résumé : C’est en observant de plus près le choix des matériels et leur progression que l’on comprend la spécificité de la pédagogie Montessori. Les mathématiques, et plus particulièrement la numération, en sont une parfaite illustration.

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Code barre = 027019 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 027054 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Paul Klee, peintre et poète

- 2013
L'école aujourd'hui maternelle cahier des images et des sons
n°34, janvier 2013

Descripteurs

Descripteurs : abstraction · peinture · art abstrait

Résumé : Un numéro consacré à paul Klee autour de 5 posters illustrant chacun un thème abordé dans son oeuvre. Posters : Paysage, Damiers chromatiques, Invitation au silence, La douleur, Un conte d'Egypte.
Quel que soit le contexte, le sujet véritable repose sur la forme et la couleur, la figuration et l'abstraction.

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Code barre = 027025 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 027060 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques) : Exclu du prêt

Paul Klee, peintre et poète

- 2013
L'école aujourd'hui maternelle cahier des images et des sons
n°34, janvier 2013

Descripteurs

Descripteurs : abstraction · peinture · art abstrait · lecture de l'image
Niveau : PS · MS · GS · Cycle 1

Résumé : Un numéro consacré à paul Klee autour de 5 posters illustrant chacun un thème abordé dans son oeuvre : Paysage, Damiers chromatiques, Invitation au silence, La douleur, Un conte d'Egypte, Quel que soit le contexte, le sujet véritable repose sur la forme et la couleur, la figuration et l'abstraction.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027025 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 027060 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques) : Exclu du prêt

Des outils aux signes : construire des représentations arithmétiques du quotidien au CP

BRIGNON Pierre · EYSSERIC Pierre - 2012
Grand N
n°89, mai 2012
p. 71-102 bibliogr; p.102

Descripteurs

Descripteurs : mathématiques : discipline · arithmétique · instrument de mesure · conceptualisation · abstraction · processus cognitif · nombre · numération
Niveau : Cycle 1 · CP

Résumé : L'article présente une séquence relative à la compréhension du sens des nombres dans une classe de CP. Elle combine des séances construites autour de l'objet d'étude "nombre" avec d'autres séances ayant pour point de départ un matériel issu du quotidien des élèves, sur lequel on va prendre appui pour conceptualiser le nombre. Analyse de certaines séances afin de mieux cerner les types de tâches proposées aux élèves, les difficultés rencontrées et les apprentissages réalisés. Aperçu des matériels utilisés (allumettes, balance, boulier, themomètre...) pour favoriser la compréhension du nombre et du système de numération. Analyse de l'intérêt de la démarche et de ses limites.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 026615 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

l'art sous hypnose

GOLDBERG Itzhak · LEQUEUX Emmanuelle · SCHLESSER Thomas - 2012
Beaux arts magazine
n°331, janvier 2012
p. 76-86

Descripteurs

Descripteurs : science occulte · hypnose · création artistique · irrationalité · abstraction · société secrète · art contemporain

Résumé : Tandis que deux grandes expositions en France explorent la fascination des artistes pour l'occulte, ce numéro de Beaux Arts présente les ténèbres de la création artistique jusqu'à ses spectres les plus contemporains.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 026330 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Mondrian / De Stijl

- 2011
Beaux arts magazine
n°Hors-série, janvier 2011
66 p. Biographie

Descripteurs

Descripteurs : abstraction · courant artistique · couleur · art abstrait
Noms propres : Mondrian, Piet

Résumé : Exposition. Mondrian, un héros très discret. De Stijl (le style), la modernité d'une esthétique universelle.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025713 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

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