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cécité handicap visuel autisme handicap surdité afrique bible braille corps humain cour de récréation

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article de périodique

livre

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cécité

0sélectionnée(s)

7 réponse(s)

Jésus rencontre l'aveugle Bartimée

- 2012
Pomme d'api soleil
n°98, août-septembre 2012
p. 12-19

Descripteurs

Descripteurs : texte sacré · Bible · miracle · cécité

Thème : religion et spiritualité

Résumé : Rencontre de Jésus et de Bartimée mendiant et aveugle.

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Code barre = 026700 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques BCD)

Projet en MS : différents

- 2008
Education enfantine
n°9, mai 2008
p. V-VIII

Descripteurs

Descripteurs : projet · Afrique · perception d'autrui · cécité · handicap visuel · handicap
Niveau : MS · Cycle 1

Résumé : Zékéyé et Maïna ; Croiser deux histoires ; une forêt et un village d'Afrique ; des arbres d'Afrique.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 023515 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 023452 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

L'enfant et ses espaces

- 2006
Enfances et psy
n°33, 2006
161 p.

Descripteurs

Descripteurs : espace de jeu · cour de récréation · perception de l'espace · maison individuelle · espace urbain · développement psychomoteur · autisme · handicap moteur · cécité · handicap visuel · corps humain · danse

Résumé : L’enfant, l’adolescent le découvrent, l’explorent, l’imaginent, le symbolisent, y jouent et en jouent. De l’espace partagé par la mère et le bébé à celui qu’investit ou que fantasme l’adolescent, de l’espace intime de l’appartement familial à l’espace collectif de la crèche ou de l’école, l’enfant, au cours de son développement psychologique affectif et cognitif, franchit des étapes pour se construire une spatialité, des représentations de l’espace extérieur en lien avec l’espace corporel et l’espace psychique intérieur. Comment l’enfant découvre-t-il et s’approprie-t-il ces espaces ? Comment les architectes pensent-ils les lieux qui accueillent les enfants et les adolescents : crèche, écoles, hôpitaux, bibliothèques, espaces ludiques (cabanes) ?

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Code barre = 022293 : Centre de Ressources Documentaires

Comment les enfants entrent dans le langage

KARMILOFF Kyra · KARMILOFF-SMITH Annette Retz, Forum éducation culture - 2003
271 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : développement du langage · parole · psycholinguistique · grammaire · langage · surdité · cécité · récit · dialogue

Résumé : L'acquisition du langage. Les paradigmes expérimentaux pour l'étude de l'acquisition du langage. La perception de la parole dans et hors de la matrice. Apprendre le sens des mots. Devenir un être grammatical. Au delà de la phrase. Le développement atypique du langage. Repenser le vieux débat nature-éducation.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 020137 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M41.KAR

Ce que Thomas voit

MERVEILLE Christian Magnard, Ecrit livre - 1997
Complément de la méthode Ecrit livre CP documents les Cinq sens et la différence.

Descripteurs

Descripteurs : cécité · handicap visuel
Thème : santé

Résumé : Thomas est un petit garçon aveugle. Il ne vit que par les sons qu'il entend...

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Code barre = 010847 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M

Vivre aveugle

- 2003
BTJBibliothèque de Travail Junior
n°483, janvier 2003
p. 2-21

Descripteurs

Descripteurs : oeil · handicap visuel · cécité · braille

Résumé : Etre aveugle ou le devenir, c'est être privé de l'un de nos cinq sens, la vue. Qu'est-ce que la cécité ? Comment vit-on quand on est atteint de ce handicap ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 018162 : Centre de Ressources Documentaires

http://www.chien-guide.org http://www.avh.asso.fr

Les enfants différents : les comprendre pour mieux les aider

NDAYISABA Joseph · GRANDMONT Nicole de Logiques, Théories et pratiques dans l'enseignement - 1999
378 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : intelligence · handicap · surdité · cécité · maladie héréditaire · autisme · maladie du système nerveux · trouble de la parole · dyslexie · traumatisme · enfant maltraité · criminalité sexuelle · guerre · intégration scolaire
Mots-clés : trouble du comportement · abus sexuel

Résumé : L'intelligence. Définition du concept de handicap. Handicaps physiques, moteurs, sensoriels, génétiques. La déficience intellectuelle. Troubles de la communication orale, écrite. Mésadaptation et inadaptation en milieu scolaire. L'enfant traumatisé.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 009864 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = D2.NDA

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