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WALKOWIAK Céline

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S'embarquer dans les apprentissages

· WALKOWIAK Céline · ROUSSEAU Maëliss - 2016
Cahiers pédagogiques
n°531, septembre-octobre 2016
p. 10-56

Descripteurs

Descripteurs : apprentissage cognitif · rôle de l'enseignant · motivation · processus cognitif · pédagogie institutionnelle · travail de groupe · pédagogie de soutien · élève en difficulté · Internet · relation entre élèves · tutorat · relation parent-enseignant · TICE · relation maître-élève
Mots-clés : pédagogie coopérative · MOOC · discussion à visée philosophique

Résumé : Comment embarquer les élèves dans les apprentissages, pour qu’ils aient l’envie et le plaisir d’apprendre ? Comment développer leur implication et leur engagement dans leurs apprentissages ? Certains dispositifs pédagogiques favorisent-ils la motivation et la mobilisation des élèves ? Pour quelle efficacité et quelles exigences ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029775 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Croiser les disciplines, partager des savoirs

· BLANQUART Francis · WALKOWIAK Céline - 2015
Cahiers pédagogiques
n°521, mai 2015
p. 11-56

Descripteurs

Descripteurs : interdisciplinarité · équipe pédagogique · travail de groupe · outil pédagogique · CDI
Mots-clés : Projets pluridisciplinaires · transdisciplinarité · transfert de connaissances · travail en équipe · compétence transversale · évaluation des compétences · curriculum · co-intervention · co-animation · évaluation par compétences · Nouvelles technologies éducatives

Résumé : Les pratiques communes, croisées, mises en synergie et en résonance, aident-elles les élèves à entrer dans la complexité des savoirs scolaires et dans les différentes cultures à construire à l’école ? Ce dossier montre à travers différentes pratiques de dispositifs comment entrer dans l’interdisciplinarité sans sacrifier aucunement les disciplines.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 028962 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

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