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compréhension lecture littérature oeuvre littéraire récit stratégie d'apprentissage texte évaluation : enseignement auto-évaluation connaissance

Type de documents

livre

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GIASSON Jocelyne

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3 réponse(s)

Les textes littéraires à l'école

GIASSON Jocelyne De Boeck, Outils pour enseigner - 2005
269 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : littérature · littérature de jeunesse · oeuvre littéraire · débat · récit · livre · compréhension · conte · roman · nouvelle · poésie · évaluation : enseignement · évaluation · auto-évaluation · genre littéraire
Mots-clés : lecture à haute voix

Résumé : Quel est le rôle des textes littéraires à l'école primaire et au début du secondaire ? Comment évolue l'enseignement de la lecture ? Comment aborder les différents genres littéraires tels que le conte, la légende, le mythe, l'album, le roman, la biographie, la nouvelle, la fable, la poésie et la bande dessinée ? Comment exploiter des textes littéraires en classe ? Cet ouvrage propose : des activités concrètes de lecture thématique et d'écriture, des prolongements et des cercles de lecture, des grilles d'évaluation pratiques.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 020945 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M2.GIA

La lecture : de la théorie à la pratique

GIASSON Jocelyne De Boeck, Outils pour enseigner - 2004
402 p. Bibliographie, index, sites web

Descripteurs

Descripteurs : lecture · enseignement · motivation · stratégie d'apprentissage · stratégie d'apprentissage · texte · oeuvre littéraire · littérature · évaluation : enseignement · rôle de l'enseignant · salle de classe · démarche didactique · lecteur

Résumé : Les fondements théoriques ( acte de lire, modèles d'apprentissages). L'organisation de l'enseignement de la lecture (Créer un climat favorable, diversifier la pédagogie). L'évolution du lecteur (du lecteur débutant à l'apprenti stratège). Les interventions pédagogiques : les activités autour de textes littéraires, les activités autour des textes informatifs, l'évaluation en lecture ( observation, entretien, portfolio, outils d'évaluation).

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 020115 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M2.GIA

La compréhension en lecture

GIASSON Jocelyne De Boeck, Pédagogies en développement - 1990
255 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : compréhension · connaissance · information · lecture · processus cognitif · récit · résumé · stratégie d'apprentissage · texte · typologie · vocabulaire

Résumé : Les enseignants sont souvent confrontés au fait que les élèves ne comprennent pas vraiment ce qu'ils lisent. Ce livre répond à ces préoccupations en proposant un modèle interactif de compréhension, un modèle d'enseignement explicité ainsi que des interventions spécifiques touchant les différents processus de lecture.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 007340 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M25.GIA : En prêt

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