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numération nombre situation-problème cycle des apprentissages fondamentaux livre à compter problème mathématique calcul numérique ce1 fonction linéaire machine à calculer

Type de documents

article de périodique

manuel scolaire

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VALENTIN Dominique

0sélectionnée(s)

11 réponse(s)

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Découvrir les maths - situations PS

VALENTIN Dominique · VERDENNE Dominique · CHARNAY Roland · SALIN Marie-Hélène Hatier, Découvrir les maths - 2015

Descripteurs

Descripteurs : numération · nombre
Mots-clés : problème mathématique · situation-problème
Discipline : mathématiques
Niveau : PS

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029078 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = MAT.PS
Code barre = 029084 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = MAT.PS
Code barre = 029090 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = MAT.PS
Code barre = 029096 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = MAT.PS
Code barre = 029102 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = MAT.PS
Code barre = 029108 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = MAT.PS

Vive les livres à compter

Valentin Dominique - 2007
Grand N
n°80, 2007
p. 7-15

Descripteurs

Descripteurs : nombre · numération
Mots-clés : résolution de problème · livre à compter
Niveau : GS · CP · Cycle 1

Résumé : Les livres à compter pour entraîner les enfants au dénombrement et les aider à utiliser cette procédure lorsqu'il faut quantifier une collection. Les nombres sont alors des outils pour répondre à des questions pour résoudre des problèmes.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 023063 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Découvrir le monde avec les mathématiques - matériel pour la classe grande section maternelle

VALENTIN Dominique Hatier, Découvrir le monde à la maternelle - 2005

Descripteurs

Discipline : mathématiques
Niveau : GS

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 021586 : Centre de Ressources Documentaires (Manuels scolaires) - Cote = MAT.GS
Code barre = 021580 : Centre de Ressources Documentaires (Manuels scolaires) - Cote = MAT.GS
Code barre = 021114 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = MAT.GS
Code barre = 023657 : Centre de Ressources Documentaires (bureau Doc) - Cote = MAT.GS : Exclu du prêt
Code barre = 024595 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = MAT.GS

Découvrir le monde avec les mathématiques - situations pour la petite et la moyenne section

VALENTIN Dominique Hatier, Découvrir le monde à la maternelle - 2004

Descripteurs

Mots-clés : problème mathématique · situation-problème
Discipline : mathématiques
Niveau : PS · MS

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 023645 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = MAT.PS
Code barre = 020249 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = MAT.PS
Code barre = 021753 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = MAT.PS
Code barre = 021747 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = MAT.PS
Code barre = 029059 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = MAT.PS
Code barre = 029065 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = MAT.PS
Code barre = 029053 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = MAT.PS
Code barre = 029047 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = MAT.PS
Code barre = 029041 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = MAT.PS : En prêt

Découvrir le monde avec les mathématiques - Situations pour la grande section

VALENTIN Dominique Hatier, Découvrir le monde à la maternelle - 2005

Descripteurs

Descripteurs : problème mathématique
Mots-clés : situation-problème
Discipline : mathématiques
Niveau : GS

Résumé : Apprendre à chercher. Dix doigts pour compter. Echanger, cumuler, perdre ou gagner. Les désignations des nombres. Relations spatiales. Liste de jeux à utiliser

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 021050 : Centre de Ressources Documentaires (Manuels scolaires) - Cote = MAT.GS
Code barre = 021044 : Centre de Ressources Documentaires (Manuels scolaires) - Cote = MAT.GS
Code barre = 021741 : Centre de Ressources Documentaires (Manuels scolaires) - Cote = MAT.GS
Code barre = 021056 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = MAT.GS
Code barre = 022808 : Centre de Ressources Documentaires (Manuels scolaires) - Cote = MAT.GS
Code barre = 023651 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = MAT.GS
Code barre = 029071 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = MAT.GS
Code barre = 029072 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = MAT.GS

Découvrir le monde avec les mathématiques - Cahier et matériel de l'élève - GS

VALENTIN Dominique Hatier, Découvrir le monde à la maternelle - 2005

Descripteurs

Discipline : mathématiques
Niveau : GS

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 020935 : Centre de Ressources Documentaires (Manuels scolaires) - Cote = MAT.GS
Code barre = 021049 : Centre de Ressources Documentaires (Manuels scolaires) - Cote = MAT.GS
Code barre = 021043 : Centre de Ressources Documentaires (Manuels scolaires) - Cote = MAT.GS : En prêt
Code barre = 023663 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = MAT.GS
Code barre = 021068 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = MAT.GS
Code barre = 027459 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = MAT.GS

Des crêpes pour contexte, dans une classe de CE1

VALENTIN Dominique · GUILLOU Mireille · COTE Marie-Ange - 2002
Grand N
n°70, 2002
p. 35-48

Descripteurs

Descripteurs : mathématique · mathématiques : discipline · CE1 · cycle des apprentissages fondamentaux · fonction linéaire · recette culinaire · mesure
Niveau : CE1 · Cycle 2

Résumé : Pour fabriquer des crêpes, il faut savoir utiliser une recette et l'adapter au nombre des convives. C'est une motivation classique d'introduction à la proportionnalité au cycle 3.Mais comment les élèves plus jeunes peuvent-ils aborder une telle situation ? Que peut-on en attendre sur le plan mathématique ? Deux questions auxquelles tente de répondre cet article qui présente l'analyse à posteriori de la préparation et de la mise en oeuvre de deux séances sur ce thème en classe de CE 1.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 017720 : Centre de Ressources Documentaires

Calculette et numération en CE1

VALENTIN Dominique · GUILLERAULT Mireille - 1994
Grand N
n°55, 1994-1995
p. 17-23

Descripteurs

Descripteurs : machine à calculer · numération
Niveau : CE1 · Cycle 2

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 011018 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Livres à compter

VALENTIN Dominique - 1993
Grand N
n°52, 1992-1993
p. 11-21

Descripteurs

Descripteurs : école maternelle · numération
Mots-clés : livre à compter
Niveau : Cycle 1

Résumé : Une sélection de livres qui amènent les enfants à compter, à dénombrer des objets, des animaux, des personnages

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 011075 : Centre de Ressources Documentaires

Calcul ou comptage ? Calcul et comptage !

CHARNAY Roland · VALENTIN Dominique - 1992
Grand N
n°50, 1991-1992
p. 11-20 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : calcul numérique · nombre · numération · cycle des apprentissages fondamentaux
Niveau : Cycle 2

Résumé : Un aperçu de travaux sur les apprentissages des nombres, du calcul et de la résolution de problèmes pour le cycle 2. Les productions résultant de ces travaux seront édités dans la série ERMEL

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 011063 : Centre de Ressources Documentaires

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