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VIAU Rolland

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La motivation en contexte scolaire

VIAU Rolland De Boeck, Pédagogies en développement - 1994
221 p. Bibliogr., index.

Descripteurs

Descripteurs : affectivité · évaluation · compétence · élève · évaluation : enseignement · motivation · niveau de compétence · perception de soi · relation maître-élève · représentation mentale · stratégie d'apprentissage · rôle de l'enseignant · évaluation formative · comportement
Mots-clés : représentation de l'élève · style cognitif · métacognition · représentation de l'enseignant

Résumé : La motivation dans la relation pédagogique. Gros plan sur les processus d'enseignement et d'apprentissage. Un modèle de motivation en contexte scolaire selon l'approche sociocognitive. Les déterminants de la motivation (perception de soi, valeur, compétence). Les indicateurs de la motivation (choix, persévérance, engagement cognitif, performance). D'autres modèles de motivation. Stratégies d'intervention sur la motivation des élèves. Améliorer son enseignement pour augmenter la motivation de ses élèves.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 002489 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C41.VIA : En prêt

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