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BARUTH Christiane

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D'abord, savoir parler pour, ensuite, apprendre à lire et à écrire

BARUTH Christiane · GUILLOU Mireille · LENTIN Laurence - 2000
ASFORELAssociation de formation et de recherche sur le langage
n°44-45, 2ème semestre 2000
116 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : développement du langage · petite enfance · école maternelle · relation sociale · livre
Mots-clés : interaction verbale · dictée à l'adulte
Niveau : PS · MS · GS · Cycle 1

Résumé : Des interactions langagières depuis la naissance. Présence de l 'écrit autour de l'enfant non lecteur : dans le milieu de vie et à l'école maternelle, l'apport du texte des livres illustrés, la dictée à l'adulte.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 015642 : Centre de Ressources Documentaires

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