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nouvelle-zélande europe suède évaluation : enseignement acquisition de connaissances amérique angleterre belgique brésil compétence

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article de périodique

livre

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Nouvelle-Zélande

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3 réponse(s)

Des filles et des garçons comme nous !

- 2017
Images doc
n°337, janvier 2017
p. 10-19

Descripteurs

Descripteurs : fille · garçon · Brésil · Amérique · Mali · Nouvelle-Zélande · Inde · Suède · droits de l'enfant
Thème : différences · enfance

Résumé : Tout autour du monde, des enfants ont des vies très différentes...mais partagent de nombreux points communs !

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029866 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques BCD)

Évaluation, développement professionnel et organisation scolaire

· NORMAND Romuald · DEROUET Jean-Louis · (coord.) - 2010
Revue française de pédagogie
n°174, janvier-février-mars 2011
p. 5-89 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : évaluation : enseignement · résultat scolaire · établissement d'enseignement · acquisition de connaissances · élève · enseignant · Nouvelle-Zélande · Etats-Unis · Royaume-Uni · Europe · gestion de l'entreprise
Mots-clés : management

Résumé : Les discussions sont centrées sur quelques questions essentielles permettant de réfléchir à la mise en oeuvre et à l’accompagnement d’une politique éducative centrée sur l’obligation de résultats : quelles implications sur les formes d’évaluation des élèves et des enseignants, mais aussi sur l’auto-évaluation de l’établissement scolaire ? En quoi l’évaluation peut-elle contribuer à l’amélioration des pratiques pédagogiques
? Quels effets sur l’organisation de l’établissement scolaire, sur le partage des responsabilités entre acteurs, sur la mobilisation des compétences (capacity building) au niveau local ? Quels enseignements peuvent
être tirés sur le management et l’impulsion du chef d’établissement, sur les relations avec les partenaires ? Quelles attentes peuvent être formulées
en termes de développement professionnel des enseignants (professional development) ? Quelle place pour la recherche si l’on veut rendre l’enseignement plus efficace (evidence-based teaching).

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 023236 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

L'évaluation des enseignants : tensions et enjeux

· PAQUAY Léopold L'Harmattan, Education et sociétés - 2004
330 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : formation des enseignants · évaluation · évaluation : enseignement · compétence · formation continue · formation professionnelle · Europe · Nouvelle-Zélande · Angleterre · France · Espagne · Suède · Belgique · évaluation formative

Résumé : L'objectif de cet ouvrage est de faire le point sur les pratiques actuelles d'évaluation des enseignants dans des pays industrialisés et de fournir des outils d'analyse qui permettent d'en dégager les logiques et les enjeux. Question centrale : comment, et à quelles conditions, une évaluation des enseignants en cours de service peut-elle contribuer à l'amélioration de la qualité des pratiques enseignantes et au développement professionnel des enseignants ? Une pratique prometteuse en France : de l'inspection individuelle au portfolio (Robert Girerd).

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 022506 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C81.PAQ

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