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activité professionnelle

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activité professionnelle travail représentation sociale condition de travail sociologie catégorie socioprofessionnelle compétence etats-unis formation des adultes france

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Valeurs professionnelles et épanouissement psychologique

COUTANT Arielle - 2017
Le journal des psychologues
n°347, mai 2017
p. 51-54

Descripteurs

Descripteurs : condition de travail · valeur : philosophie · représentation sociale · activité professionnelle · travail

Résumé : À travers les quelques illustrations cliniques présentées ici qui témoignent des conflits de valeurs qui peuvent entraver l’épanouissement professionnel et personnel, l’on mesure combien il est important de trouver un sens à son travail pour pouvoir en supporter les contraintes. Mais comment y parvenir ? Des équipes de chercheurs ont mis au point des outils permettant au sujet de mieux identifier et hiérarchiser ses valeurs professionnelles et personnelles.

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Code barre = 030324 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Rendre le travail visible

DORTIER Jean-François - 2015
Sciences humaines
n°271, juin 2015
p. 54-57

Descripteurs

Descripteurs : travail · activité professionnelle · parole · récit

Résumé : Raconter le travail au quotidien pour mieux le comprendre, le transformer, l’organiser ou tout simplement pour le plaisir, tel est l’objet de nombreuses initiatives récentes. Les regards sont divers, les enjeux différents mais tous ont en commun de faire apparaître la partie immergée du continent « travail ».

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Code barre = 028987 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

La misogynie féminine en milieu professionnel

TAPIA Claude - 2015
Le journal des psychologues
n°325, mars 2015
p. 58-63

Descripteurs

Descripteurs : misogynie · activité professionnelle · travail · relation mère-enfant · fille

Résumé : Dans son dernier ouvrage, intitulé Rivalités féminines au travail, Annik Houel, chercheuse en psychologie sociale, montre combien la nature des rapports entre femmes en milieu professionnel est fortement empreinte des modèles masculins dominants. Un mode-à-être au travail pour les femmes, libéré aussi de l’influence de la relation mère-fille, reste à construire.

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Code barre = 028515 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

L' évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel

· DIERENDONCK Christophe · LOARER Even · REY Bernard De Boeck, Pédagogies en développement - 2014
360 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : évaluation : enseignement · compétence · formation des adultes · travail · activité professionnelle · reconnaissance des acquis professionnels
Mots-clés : portfolio · porfessionnalisation

Résumé : En dépit de ses interprétations multiples et de ses fondements apparemment fragiles, la notion de compétence a donné naissance à des courants devenus dominants comme l'approche par compétences (APC) ou l'approche par situations (APS). Ces approches ont progressivement investi les directives officielles, les référentiels et, plus difficilement, les pratiques de terrain de la plupart des systèmes d'éducation et de formation.
Le présent ouvrage s'inscrit dans la foulée du 24e colloque de l'ADMEE-Europe organisé à l'Université du Luxembourg. Il a pour ambition de dresser un état des lieux des travaux st des pratiques en lien avec l'évaluation des compétences scolaires et l'évaluation des compétences professionnelles. Au total, plus de 60 chercheurs et praticiens se sont associés pour produire la vingtaine de textes réunis dans cet ouvrage.

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Code barre = 028060 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) Cote - C4.EVA

Vie personnelle et vie professionnelle : vers un nouvel équilibre dans l'entreprise ?

DUMAS Marc Éditions EMS, Questions de société - 2008
173 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : relation de travail · représentation sociale · vie familiale · travail · activité professionnelle · condition de travail

Résumé : Quels sont les principaux facteurs du conflit vie privée et vie professionnelle, sources de stress ? Peut-on envisager un enrichissement entre la vie personnelle et la vie professionnelle ? Quelles sont les raisons et les formes d'intrusion de l'entreprise dans la sphère privée des salariés ? Quels sont les risques pour l'entreprise et pour les salariés du brouillage des frontières ? Quels sont les outils d'une politique de promotion du bien-être et d'articulation vie familiale et vie professionnelle ?

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Code barre = 027334 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = I6.DUM

Réussir vie privée et profesionnelle

HOLDEN Robert · RENSHAW Ben Mango, 101 trucs et conseils - 2003
72 p.

Descripteurs

Descripteurs : relation de travail · activité professionnelle · réussite · motivation · sentiment · confiance
Mots-clés : développement personnel

Résumé : Des techniques pratiques pour identifier ses objectifs et faire des choix pour trouver le juste équilibre entre vie privée et vie professionnelle.

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Code barre = 027346 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = H9.HOL

La construction de l'expérience

· ZEITLER André · GUERIN Jérôme · BARBIER Jean-Marie - 2012
Recherche & Formation
n°70, 2012
p. 9-120

Descripteurs

Descripteurs : expérience · expérience professionnelle · formation des adultes · formation des enseignants · compétence · niveau de compétence · activité professionnelle
Indexation locale : accompagnement

Résumé : L'expérience est une notion de plus en plus fréquemment évoquée dans le monde de l'enseignement et de la formation. Depuis quelques années, un effort est entrepris par la recherche en éducation à la fois pour préciser cette notion et pour comprendre concrètement, à partir de données empiriques, comment l'expérience survient à l'occasion de l'activité. Le présent numéro a pour objectif de présenter des recherches abordant les processus de construction de l'expérience dans leur relation à la formation et bien entendu du point de vue de l'apprenant. À partir d'orientations épistémologiques différentes, les travaux présentés dans ce numéro tentent d'apporter des réponses à la question centrale : comment l'expérience se construit-elle à partir des activités de la personne ? Les résultats de ces recherches identifient des pistes et des principes pour la conception de la formation et l'accompagnement de la construction des compétences.

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Code barre = 027355 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques) : En prêt

Parcours de vie scolaire

DURAND Christiane · MARIANI Yves - 2012
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°Hors-série juin 2012
33 p.

Descripteurs

Descripteurs : adolescence · scolarité · psychologie de l'adolescent · jeunesse · projet · activité professionnelle · stratégie d'apprentissage · relation parent-enfant · relation parent-enseignant · relation entre jeunes · relation enseignant-apprenant · aide à l'élève · réussite scolaire · philosophie · orientation scolaire
Mots-clés : Nouvelles technologies de l'information et de la communication · projet éducatif

Résumé : Ce hors-série constitue un point d'étape d'un travail engagé depuis deux ans par le réseau des observatoires pédagogiques. Celui-ci a pour origine une intuition née au sein des nombreux entretiens que nous avions initialement conduits tant avec des élèves qu'avec des adultes en charge de leur accompagnement. Intuition d'un écart grandissant entre ce que disaient ces jeunes de leur parcours de vie, de leur rapport à l'avenir, au choix, à l'orientation, de leur conception de la réussite... et ce qu'en disaient les adultes. Quelques premiers repères sont dressés ici, afin de comprendre et de décrypter des évolutions susceptibles d'éclairer cet écart.

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Code barre = 026672 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Découverte des métiers et des formations en EPS

KERKHOVE Anthony Van de - 2011
EP&SEducation physique et sport
n°346, mars-avril 2011
p. 34-37

Descripteurs

Descripteurs : activité professionnelle · orientation scolaire

Résumé : Connaissance de soi, de son environnement et éducation à l'orientation : que peut apporter l'EPS à la construction du parcours individuel de formation de l'élève ?

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Code barre = 025829 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Orientations professionnelles atypiques : transgression des normes de genre et effets identitaires

GIANETTONI Lavinia · SIMON-VERMOT Pierre · GAUTHIER Jacques-Antoine - 2010
Revue française de pédagogie
n°173, octobre-novembre-décembre 2010
p. 41-50 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : orientation professionnelle · discrimination sexuelle · statut social · emploi · activité professionnelle

Résumé : Les filles aspirent plus que les garçons à exercer des métiers majoritairement occupés par le sexe opposé, mais ont beaucoup moins de chances qu'eux d'accéder à ce type de métier. Il apparaît également dans cette étude que les filles qui exercent une profession dite masculine sont moins centrées que les autres filles sur la sphère domestique. L'exercice d'une profession dite féminine renforce l'importance que les garçons accordent au monde du travail salarié, au détriment du domaine familial. Ainsi l'exercice d'un métier atypique semble conduire à une transgression des normes du genre chez les filles et à un renforcement de celles-ci chez les garçons.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025756 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

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