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apprentissage par la pratique

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apprentissage par la pratique expérience professionnelle stage de formation athlétisme autoformation compréhension conseiller pédagogique enseignement technique eps expérience

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6 réponse(s)

La formation par le stage au Québec

CASTRO Dana - 2014
Le journal des psychologues
n°320, septembre 2014
p. 70-73 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : formation · stage de formation · apprentissage par la pratique

Résumé : À l’heure où la question des stages, de leur gratification, de leur durée, de leur place dans la formation des psychologues, anime étudiants et associations de psychologues, cela dans l’indifférence des pouvoirs publics, cette interview présente un modèle de formation pratique qui pourrait faire rêver d’aucuns. Et, peut-être que, dans ses multiples aspects, elle donne matière à réfléchir sur l’élaboration du modèle français.

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Code barre = 028162 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

De l'usage de la notion d'informel dans le champ de l'éducation

BROUGERE Gilles · BEZILLE Hélène - 2007
Revue française de pédagogie
n°158, janvier-février-mars 2007
p. 117-160

Descripteurs

Descripteurs : théorie de l'apprentissage · stratégie d'apprentissage · autoformation · formation des adultes · psychopédagogie · apprentissage par la pratique · tiers monde

Résumé : Cette note de synthèse dresse une cartographie des usages de la notion à partir d'une recension des travaux de recherche traitant de ce sujet, regroupés en trois domaines : les travaux rapportés à l'éducation dans les pays du Sud, les approches relevant du domaine de la psychologie culturelle des apprentissages, les recherches menées dans le domaine de l'éducation et de la formation des adultes, tant dans le domaine du travail que dans ceux du loisir et des pratiques d'autoformation.

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Code barre = 022660 : Centre de Ressources Documentaires

Athlétisme : des activités combinés

LAFON Christophe · GEY Marie-Noëlle · DI ROLLO Jean-Paul - 2007
Prim'infos
n°158, mai 2007
8 p.

Descripteurs

Descripteurs : EPS · athlétisme · motricité · apprentissage par la pratique · évaluation : enseignement
Mots-clés : situation-problème
Niveau : PS · MS · GS · CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 1 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : Enchaîner des situations motrices demande un apprentissage moteur adapté dans la mise en oeuvre de gestes précis mais surtout la connaissance et le contrôle de soi pour réagir et anticiper les actions à produire. Les situations proposées pour chaque cycle peuvent éclairer cette exigence d'adaptation, logique principale des activités décrites dans ce numéro.

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Code barre = 022603 : Centre de Ressources Documentaires

Apprendre autrement pourquoi et comment ?

· MANDEVILLE Lucie Presses de l'Université du Québec- 2004
131 p.

Descripteurs

Descripteurs : expérience professionnelle · expérience · apprentissage par la pratique · formation professionnelle · relation d'aide

Résumé : Proposition d'un modèle pour optimiser les conditions d'un apprentissage expérientiel significatif, et d'un instrument d'évaluation de la formation. IIlustration d'approches comme la praxéologie, le codéveloppement et la formation par l'action.

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Code barre = 020166 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C2.APP

Apprendre et faire, vers une épistémologie de la pratique ?

PELPEL Patrice Harmattan, Savoir et formation - 2001
236 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : formation des enseignants · formation des formateurs · expérience professionnelle · stage de formation · apprentissage par la pratique · formation alternée · enseignement technique · tutorat · conseiller pédagogique

Résumé : Est-il nécessaire de savoir pour faire, et de faire pour apprendre ? Comment se tissent les liens, dans le cadre d'une formation, entre les singularités d'une expérience et les archétypes de la connaissance ? Telles sont les questions de fond que l'ouvrage contribue à poser clairement sinon à résoudre à partir de recherches à caractère épistémologique et praxéologique. Les domaines explorés concernent les pratiques de stage et d'alternance (l'expérience avant l'expérience) ; le rôle des praticiens dans la formation, particulièrement des tuteurs et conseillers pédagogiques (le privilège de l'expérience), et les caractéristiques historiques et fonctionnelles du modèle français d'enseignement technique (entre les exigences de la progression et les contraintes de la production).

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 017042 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C81.PEL

Apprendre par l'action

GEORGE Christian Puf, Psychologie d'aujourd'hui - 1983
236 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : apprentissage par la pratique · motivation · résultat scolaire · performance · compréhension

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 001750 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C2.GEO

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