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5 réponse(s)

Éduquer au XXIe siècle

· LHERETE héloïse - 2014
Sciences humaines
n°263S, octobre 2014
p. 26-53 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : éducation · rôle de l'enseignant · pédagogue · méthode pédagogique · éducation nouvelle · système éducatif · évaluation : enseignement · Québec : province · Allemagne · Corée · Pologne · apprentissage professionnel · innovation pédagogique
Mots-clés : PISA · instruction · histoire de l'éducation
Noms propres : Durkheim, Emile · Dewey, John

Résumé : Comment éduquer les enfants ? Hier encore, chacun avait sa réponse. Deux camps s’affrontaient, pédagogues contre républicains, luttant chacun pour imposer sa méthode. D’un côté, l’enfant au centre, son intelligence, sa curiosité naturelle, son épanouissement ; de l’autre, l’autorité du maître, la discipline, l’effort, le mérite. Il a suffi d’une décennie pour que les certitudes s’affaissent. Il a suffi, surtout, d’un séisme nommé Pisa. . La France est en milieu de tableau, et le milieu n’est jamais loin – du moins étymologiquement – de la médiocrité. Notre modèle républicain serait-il donc mauvais ? Avec ce dossier, nous dessinons des pistes. Les modèles qui marchent à l’étranger, mais aussi leurs limites. Les promesses tenues par Internet. Les innovations concrètes qui se déroulent au sein des établissements, à l’ombre des grands principes. Les idées à exhumer, celles à inventer, pour penser ensemble l’éducation de demain.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 028150 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Apprendre à apprendre ...les possibilités d'adaptation de la pédagogie Freinet à l'enseignement primaire en Pologne.

OELSZLAEGER Beata - 2009
Le nouvel éducateur
n°195, décembre 2009
p. 66-69

Descripteurs

Descripteurs : école élémentaire · Pologne · méthode Freinet · auto-évaluation · méthodologie · travail des élèves

Résumé : Beata Oelszlaeger, aujourd'hui professeur à l'université Silesienne de Katowice en Pologne, a travaillé pendant plusieurs années comme institutrice à l'école primaire avec des enfants de 7 à 11 ans en utilisant les principes de la pédagogie Freinet ; elle témoigne.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 024842 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

L'école catholique en Pologne et en République Tchèque

VERHACK Etienne - 2006
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°309, décembre 2006
p. 46-47 bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : Pologne · enseignement privé · République tchèque
Mots-clés : enseignement catholique

Résumé : Panorama de l'enseignement catholique en Europe centrale et orientale, avec deux pays qui vivent des situations contrastées.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 022089 : Centre de Ressources Documentaires

La Pologne

- 2004
Notre histoire
n°225, octobre 2004
p. 47-56

Descripteurs

Descripteurs : cinéma · population · catholicisme · littérature · architecture · musique · géopolitique · Pologne

Résumé : Ce dossier explique la culture polonaise, fortement marquée par le christianisme, au travers de ses grandes figures, et de son unité nationale difficilement acquise.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 019949 : Centre de Ressources Documentaires

Rencontre avec Michel Wieviorka : (re)penser la violence

- 2004
Sciences humaines
n°147, mars 2004
p. 48-51

Descripteurs

Descripteurs : violence · conflit · islam · terrorisme · mouvement politique · Pologne · France · média

Résumé : Violences urbaines, terrorisme, kamikazes... Selon le sociologue Michel Wieviorka, nous manquons d'outils conceptuels pour analyser les nouvelles formes de la violence. Dans son dernier ouvrage, il propose de les comprendre en partant de l'expérience du sujet violent.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 019100 : Centre de Ressources Documentaires

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