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sciences de la terre sciences de la vie démarche scientifique biologie géologie enseignement scientifique école élémentaire acquisition de connaissances agriculture archéologie archéologie subaquatique

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livre

article de périodique

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sciences de la terre

0sélectionnée(s)

7 réponse(s)

Faire faire des sciences à des élèves à besoin particuliers : un problème ? une ressource ?

SALTIEL Edith · FERRAND-HEIZ Marie Hélène - 2015
Grand N
n°95, 2015
p. 5-21 bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : sciences de la vie · sciences de la terre · démarche didactique · démarche scientifique · élève en difficulté · observation scientifique · expression écrite
Mots-clés : démarche d'investigation · élève à besoins particuliers · manipulation

Résumé : Cet article rend compte d'une action qui a concerné 450 élèves (de CLIS 1 et 4 et de différents instituts médicaux) et qui rassemble chaque année une quinzaine d'enseignants. Durant 5 ans l'INSHEA et "La main à la pâte" ont expérimenté un enseignement des sciences fondé sur l'investigation auprès d'élèves à besoins particuliers. Les résultats sont très encourageants, les enfants y trouvent non seulement du plaisir mais acquièrent des connaissances et des compétences. les résultats observés et les procédures utilisées par les enseignants spécialisés peuvent être utiles à toute la communauté enseignante.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 028798 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Les sciences de l'archéologie

- 2013
TDCTextes et Documents pour la Classe
n°1058, juin 2013

Bibliogr., sites internet

Descripteurs

Descripteurs : archéologie · méthode de recherche · géologie historique · sciences de la vie · sciences de la terre · site archéologique · société préhistorique · outil préhistorique · agriculture · archéologie subaquatique

Résumé : Au cours du XXe siècle, l'archéologie, qui étudie les sociétés humaines du passé à travers leurs traces matérielles, a bénéficié de l’apport des techniques et des méthodes de raisonnement issues des sciences de la nature. Il est dès lors devenu possible d’analyser la composition des objets, d’en retracer le procédé de fabrication, l’usage et le parcours, de connaître les ressources (faune, flore, roches, etc.) dont disposaient les hommes et leurs manières de les exploiter ; toutes ces données permettant de reconstituer les paléo-environnements et de préciser les relations qu’entretenaient les sociétés et leur milieu.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027322 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Comment les enfants apprennent les sciences

ASTOLFI Jean-Pierre · PETERFALVI Brigitte · VERIN Anne Retz, Pédagogie - 1998
267 p. Bibliogr., glossaire

Descripteurs

Descripteurs : enseignement scientifique · représentation mentale · démarche scientifique · expérimentation · didactique des disciplines · SVT · sciences de la terre · biologie géologie · sciences de la vie · école élémentaire · collège · acquisition de connaissances · récit
Mots-clés : représentation de l'élève · situation-problème · résolution de problème · production d'écrits
Noms propres : Host, Victor

Résumé : Clés pour l'analyse didactique. Représentations et obstacles aux apprentissages scientifiques. Démarches expérimentales et formation scientifique. Ecriture et graphismes en sciences, l'écrit, une condition de l'activité scientifique. Construire et structurer le savoir scientifique. Victor Host (1914-1998), pionnier de la didactique des sciences.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 003114 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = P2.AST
Code barre = 005697 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = P2.AST
Code barre = 005943 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = P2.AST

Enfants, chercheurs et citoyens

· CHARPAK Georges Odile Jacob, La main à la pâte - 1998
278 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : enseignement scientifique · Etats-Unis · école élémentaire · lycée · Japon · démarche scientifique · expérimentation pédagogique · sciences physiques : discipline · biologie géologie · sciences de la terre · sciences de la vie · citoyenneté

Résumé : Confrontation d'enseignants du primaire et du secondaire aux méthodes d'enseignement des sciences du Professeur Lederman de Chicago. Regard critique et idées pour l'enseignement français. L'étude de ces méthodes débouchera sur les expérimentations de la Main à la Pâte.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 003121 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = P2.CHA

Les fossiles : mémoire de la terre

CAMARA Christian · PEDERSEN Christiane - 1998
TDCTextes et Documents pour la Classe
n°757, juin 1998
38 p. : ill. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : fossile · paléontologie · sciences de la terre

Résumé : Jeu patient de la matière et du temps, les fossiles remplissent un rôle essentiel dans l'étude des périodes géologiques et le déchiffrage des énigmes de la vie passée. Ces organismes pétrifiés peuvent ainsi nous ouvrir d'extraordinaires fenêtres sur les paysages des premiers temps.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 002123 : Centre de Ressources Documentaires

Dictionnaire général des sciences théoriques et appliquée I A-F

Delagrave- 1880

Descripteurs

Descripteurs : sciences de la terre · sciences de la vie

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 008031 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = P1.DIC

Dictionnaire général des sciences théoriques et appliquée II G-Z

Delagrave- 1880