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L'arbre de Justine

FICHOU Bertrand HUARD Alexandra (ill.) - 2016
Les belles histoires
n°520, avril 2016
p. 3-23

Descripteurs

Descripteurs : arbre · fruit · graine
Thème : nature

Résumé : Justine serre fort la main de sa maman qui l'emmène à l'école. Chaque enfant choisit un bébé arbre et va s'en occuper...

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Code barre = 029232 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques BCD)

Il était une fois les sciences cycle 1

SCHMITTER Laurence · DUSERRE Catherine Nathan, Des documents pour enseigner - 2015
56 p. un fichier d'activités à photocopier + 8 posters recto-verso

Descripteurs

Descripteurs : projet · plante · biologie végétale · graine · escargot · naissance · corps humain · animal · air · eau · conte
Niveau : PS · MS · GS · Cycle 1

Résumé : 5 projets à mettre en place à partir de contes, de photographies et de fiches proposant de nombreuses activités pour la classe : le végétal (un projet autour des graines) ; l'animal (un projet autour de l'escargot) ; l'Homme (un projet autour de la naissance et du corps) ; l'air (un projet autour du vent et des mouvements de l'air) ; l'eau (un projet autour des différents états de l'eau). Les exploitations proposées permettent de développer des compétences dans les domaines d'apprentissage du programme suivants : le langage dans toutes ses dimensions ; explorer le monde du vivant, des objets et de la matière ; organiser et prendre des repères. Un site compagnon pour enrichir la conduite des séquences : des extraits musicaux pour chaque pays, des fiches pour les exploiter et les images en version projetable.

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Code barre = 028661 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = P21.SCH

Germaine la petite graine qui ne savait pas qui elle était

BATTUT Eric - 2015
Tralalire
n°173, avril 2015
p. 8-27

Descripteurs

Descripteurs : graine
Thème : nature

Résumé : Germaine est une petite graine. Mais une graine de quoi ?

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Code barre = 028632 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques BCD)

Réaliser des plantations PS MS GS

- 2015
La classe maternelle
n°238, avril 2015
p. 66-81

Descripteurs

Descripteurs : plantation · matériel de plantation · plante bulbeuse · graine · légume · jardinage
Niveau : PS · MS · GS · Cycle 1

Résumé : Dans ce module les PS et MS vont faire profiter de leur expérience de plantations ( graines, bulbes de fleurs) à leurs ainés de GS qui se lanceront pour leur partr dans la culture de légumes

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Code barre = 028600 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

De l'interdisciplinarité des albums de fiction et d'une démarche d'investigation sur le réel : les graines et les étapes de la germination au cycle 2

RODERON Armelle - 2013
Grand N
n°92, Novembre 2013
p. 97-116 bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : enseignement scientifique · littérature de jeunesse · démarche scientifique · croissance végétale · graine
Niveau : CP · CE1 · Cycle 2

Résumé : Le travail présenté ici s'intéresse au couplage d'activités de lecture, en constellation avec des activités d'investigation scientifique. Trois albums de fiction réaliste sont au cœur de la séquence mise en œuvre dans une classe de CE1 : Le Navet de Rascal, Toujours rien ? de C. Voltz et Dix petites graines de R. Brown. Il s'agit de déterminer, dans quelles mesures, un tel couplage peut permettre à de jeunes élèves de construire des connaissances scientifiques sur la germination, puis d'analyser, en retour, en quoi la confrontation du réel et de la fiction peut contribuer à développer une posture de lecteur, chez ces élèves.

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Code barre = 027652 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Histoires de vies

PAUTAL Eliane SCEREN ; CRDP du Limousin, Doubles pages pour l'école maternelle ; La main à la pâte - 2004
63 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : démarche scientifique · être vivant · plante · animal · graine · enfant : famille · développement biologique · croissance
Niveau : MS · GS · Cycle 1

Résumé : Les séquences proposées dans "Histoires de vie" ont toutes pour point commun le vivant. La première partie propose des activités de recherche autour du vivant animal, une seconde partie aborde le cycle de vie végétale. Enfin, l'enfant lui-même sera au coeur d'un travail qui tente d'envisager une durée de vie à l'échelle humaine.

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Code barre = 027248 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = P21.DAU

La plante du bonheur

GOUICHOUX René FROSSARD Claire (ill.) Nathan, Un monde à lire - 2012
24 p.

Descripteurs

Descripteurs : graine · croissance végétale
Thème : nature
Niveau : CP · Cycle 2

Résumé : Tu crois que mes graines vont germer rapidement ? Installée dans son fauteuil, Grand-Mère me regarde et sourit tranquillement.

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Code barre = 026847 : Centre de Ressources Documentaires (BCD) - Cote = G

Lire en constellations des albums sur la vie végétale

JAVERZAT Marie-Claude - 2011
Grand N
n°88, novembre 2011
p. 83-98 bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : littérature de jeunesse · plante · graine · conceptualisation · compréhension · démarche didactique
Mots-clés : lecture en réseau · album
Niveau : Cycle 2 · MS · GS · CP

Résumé : Présentation de l'usage d'albums de littérature de jeunesse, utilisés en constellation. Les élèves croisent expériences concrètes et autres mondes construits par la lecture des albums. Ce processus est susceptible de contribuer à la conceptualisation de processus ou de notions, comme ici la germination et la notion de graine.

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Code barre = 026342 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Différentes façons d'obtenir des plantes : boutures, tubercules

- 2011
La classe
n°217, mars 2011
p. 78-106

Descripteurs

Descripteurs : plante · observation scientifique · graine · plante bulbeuse · technique culturale · reproduction végétale
Niveau : CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 3

Résumé : Ce dossier, élaboré par La main à la pâte, complète l'étude de la reproduction sexuée des plantes menée dans le dossier "Semer des graines" de la Classe Maternelle. Il concerne la reproduction non sexuée des plantes, appelée aussi multiplication végétative. Il propose en particulier aux enfants des villes d'étudier la façon dont une nouvelle plante peut être obtenue à partir de la tige d'une plante mère, ou d'un bulbe ou d'un tubercule en comparaison de la germination d'une graine.

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Code barre = 025795 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

What a radish !

GAY-PARA Praline PRIGENT Andrée (ill.) Didier jeunesse, Les bilingues - 2007
22 p. cf. "Quel radis dis donc !" du même auteur pour la version française.

Descripteurs

Descripteurs : légume vert · graine · assistance
Thème : apprentissage de la vie

Résumé : Un grand-père plante une graine qui devient un énorme radis. Tout seul, il ne peut l'arracher. Alors, il demande de l'aide à sa femme, qui ne peut l'arracher avec lui. Alors celle-ci demande de l'aide à sa petite fille, etc, etc.(récit en randonnée).

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 024791 : Centre de Ressources Documentaires (BCD) - Cote = G

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