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fonction linéaire mathématiques : discipline nombre décimal numération addition : mathématique division : mathématique fraction multiplication : mathématique soustraction : mathématique problème mathématique

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livre

article de périodique

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##detail_synthese##

fonction linéaire

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21 réponse(s)

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Mathématiques tome 1 : admissibilité concours 2017

· MOTTEAU Daniel · CHERMAK Saïd Nathan, Concours professeur des écoles ; Préparation à l'épreuve - 2016
485 p.

Descripteurs

Descripteurs : concours · enseignant du primaire · mathématiques : discipline · nombre · numération · addition : mathématique · division : mathématique · multiplication : mathématique · soustraction : mathématique · fraction · nombre décimal · nombre rationnel · équation algébrique · calcul algébrique · problème mathématique · fonction linéaire · représentation graphique · diagramme
Mots-clés : concours externe · professeur des écoles · résolution de problème · proportionnalité · TICE

Résumé : Méthodologie de l'épreuve, savoirs disciplinaires, outils pédagogiques, entraînements corrigés.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029667 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X22.16 : Exclu du prêt
Code barre = 029661 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X22.16
Code barre = 029685 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X22.16 : En prêt
Code barre = 029679 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X22.16
Code barre = 029673 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X22.16

Mathématiques tome 1 : admissibilité concours 2016

· MOTTEAU Daniel · CHERMAK Saïd Nathan, Concours professeur des écoles ; Préparation à l'épreuve - 2015
485 p.

Descripteurs

Résumé : Méthodologie de l'épreuve, savoirs disciplinaires, outils pédagogiques, entraînements corrigés.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 028781 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X22.15
Code barre = 028729 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X22.15
Code barre = 028735 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X22.15
Code barre = 028741 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X22.15
Code barre = 028747 : Centre de Ressources Documentaires (manuels scolaires) - Cote = X22.15

Mathématiques tome 1 : admissibilité concours 2014

· MOTTEAU Daniel · CHERMAK Saïd Nathan, Concours professeur des écoles ; Préparation à l'épreuve - 2013
503 p.

Descripteurs

Résumé : Méthodologie de l'épreuve, savoirs disciplinaires, outils pédagogiques, entraînements corrigés.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027395 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X22.13
Code barre = 027468 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X22.13
Code barre = 027474 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X22.13
Code barre = 027462 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X22.13 : Exclu du prêt
Code barre = 027456 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X22.13

Reconnaissance de situations de proportionnalité en cm2-6ème

SIMARD Arnaud - 2012
Grand N
n°90, octobre 2012
p. 49-67 bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : situation pédagogique · démarche didactique · mathématiques : discipline · fonction linéaire
Mots-clés : proportionnalité
Niveau : CM2 · Cycle 3 · Collège · Sixième

Résumé : La proportionnalité est une notion importante de l'enseignement des mathématiques qui commence au cycle 3 et se poursuit tout au long du collège, en particulier en 6e. Etude des techniques mises en oeuvre par les élèves de CM2-6e pour reconnaître si une situation peut être modélisée par la proportionnalité. Etude de la validité mathématique des techniques puis exemples d'expérimentation.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 026924 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Mathématiques : Master, épreuve orale, concours 2011 : admission

· CHARNAY Roland · DORANGE Philippe · MANTE Michel Hatier, Concours professeur des écoles - 2011
534 p.

Descripteurs

Descripteurs : concours · enseignant du primaire · mathématiques : discipline · programme d'enseignement · programme d'enseignement · théorie de l'apprentissage · didactique · erreur · problème mathématique · évaluation : enseignement · travail de groupe · nombre · numération · nombre rationnel · nombre décimal · addition : mathématique · soustraction : mathématique · multiplication : mathématique · division administrative · division : mathématique · arithmétique · fraction · puissance : mathématique · racine : mathématique · fonction linéaire · calcul algébrique · équation · géométrie des surfaces · géométrie · orthogonalité · parallélisme : géométrie · géométrie dans l'espace
Mots-clés : professeur des écoles · concours externe · situation-problème · hétérogénéité

Résumé : Conseils méthodologiques pour concevoir des séquences d'enseignement. Notions didactiques et pédagogiques. Repères pour enseigner. 21 sujets commentés et corrigés. Questions et éléments de réponses pour l'entretien.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025952 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X22.11
Code barre = 025981 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X22.11 : Exclu du prêt
Code barre = 025958 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X22.11
Code barre = 028447 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X22.11

Mathématiques : Master, épreuve d'admissibilité, concours 2011

CHARNAY Roland · MANTE Michel · CHARNAY Roland · DORANGE Philippe · MANTE Michel Hatier, Concours professeur des écoles - 2010
360 p.

Descripteurs

Descripteurs : concours · enseignant du primaire · mathématiques : discipline · nombre · numération · nombre rationnel · nombre décimal · addition : mathématique · soustraction : mathématique · multiplication : mathématique · division administrative · division : mathématique · arithmétique · fraction · puissance : mathématique · racine : mathématique · fonction linéaire · calcul algébrique · équation · géométrie des surfaces · géométrie · orthogonalité · parallélisme : géométrie · géométrie dans l'espace
Mots-clés : professeur des écoles · concours externe

Résumé : Présentation du déroulement et du contenu du concours. Des questions pour tester ses connaissances. Un cours sur les connaissances mathématiques. Des exercices d'entraînement, accompagnés de corrigés détaillés et de commentaires d'ordre méthodologique. Principales formules et propriétés.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025329 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X22.10 : Exclu du prêt
Code barre = 025335 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X22.10
Code barre = 025598 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X22.10

Enseigner les mathématiques à l'école primaire - Géométrie, grandeurs et mesures : formation initiale et continue des professeurs des écoles

NOIRFALISE Annie · MATHERON Yves Vuibert- 2009
328 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : géométrie · unité de mesure · mesure · perception de l'espace · fraction · nombre décimal · fonction linéaire

Résumé : Cet ouvrage réunit les outils qu'il faut maîtriser pour enseigner les mathématiques à l'école primaire. Chacun des thèmes du programme donne lieu à : une présentation des textes officiels suivie d'éléments mathématiques et épistémologiques ainsi que d'outils didactiques, une analyse didactique de séquences de classe accompagnée d'extraits de manuels scolaires et de productions d'élèves.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 024849 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = Q2. NOI

Mathématiques Tome 2

CHARNAY Roland · MANTE Michel Hatier, Concours de professeur des écoles - 2008
405 p. nouvelle édition actualisée

Descripteurs

Descripteurs : concours · enseignant du primaire · nombre · numération · nombre entier · nombre rationnel · nombre décimal · nombre réel · addition : mathématique · soustraction : mathématique · multiplication : mathématique · division : mathématique · calcul algébrique · représentation graphique · fonction linéaire
Mots-clés : professeur des écoles · concours externe

Résumé : Nombres entiers. Nombres rationnels, décimaux et réels. Calcul. Proportionnalité, fonction linéaire. Représentation et interprétation de données. Calcul littéral, équations.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 023960 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X22.O8

Apprentissages numériques et résolution de problèmes CM2

Hatier, Ermel - 2005
571 p.

Descripteurs

Descripteurs : mathématiques : discipline · didactique des disciplines · problème mathématique · pédagogie différenciée · méthode de recherche · numération · multiplication : mathématique · division : mathématique · fonction linéaire · mesure · nombre décimal · fraction · addition : mathématique · soustraction : mathématique
Mots-clés : résolution de problème
Niveau : CM2 · Cycle 3

Résumé : Pour chaque thème abordé (des problèmes pour apprendre à chercher à partir de problèmes ouverts, connaître les nombres entiers naturels et les calculs, champ multiplicatif, mesures, fractions et décimaux), les situations proposées sont organisées en progressions et planifiées sur l'année. Une partie théorique précise les enjeux d'enseignement-apprentissage pour chacun des thèmes. Activités d'entraînement : Résultats mémorisés, calculs standardisés ; Calculs réfléchis, résultats reconstruits.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 020675 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = Q23.APP : Exclu du prêt
Code barre = 024014 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = Q23.APP

Apprentissages numériques et résolution de problèmes - CM2

Hatier, Ermel - 2003
579 p. Edition en euros

Descripteurs

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 020102 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = Q23.APP

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