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vie mort : biologie mort : philosophie philosophie douleur physique langage liberté naissance question philosophique sentiment

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vie

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19 réponse(s)

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Vers la construction de la notion scientifique du vivant au cycle 2, Faire évoluer les conceptions d'élèves de GS-CP à travers des pratiques langagières

GRANCHER Céline - 2014
Grand N
n°94, 2014
p. 13-37 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : biologie · vie · langage · conceptualisation · représentation mentale · expression écrite · expression orale · processus cognitif
Niveau : Cycle 2 · GS · CP

Résumé : Etude des processus d'entrée dans une culture scientifique à l'école primaire : ici, la construction de la notion scientifique de vivant avec des élèves de cycle 2 : GS-CP. Quelles sont les conceptions d'élèves de 5-7 ans et quelles activités participent à l'évolution de leurs conceptions ?
Les analyses sont centrées sur les pratiques langagières mises en oeuvre dans la classe. Si les écrits individuels permettent aux élèves d'exprimer leiurs points de vue et à l'enseignant et ou au chercheur de suivre leurs conceptions, ce sont les moments d'échanges oraux au sein de la classe qui rendent possible la construction progressive d'une conception scientifique du vivant chez les élèves.

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Code barre = 028499 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Enseigner à vivre : manifeste pour changer l'éducation

MORIN Edgar Actes sud ; Play bac, Domaine du possible - 2014
121 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : éducation · enseignement · compréhension · connaissance · être humain · condition humaine · question philosophique · connaissance : philosophie · pensée · vie · valeur : philosophie · philosophie · liberté · crise · erreur · France · immigré · rôle de l'enseignant

Résumé : Partant du constat que l'éducation souffre d'une crise aux multiples causes, Edgar Morin trace un chemin, une voie, vers un enseignement repensé, efficient, à la fois adapté à la culture et au monde d'aujourd'hui. Conscient du paradoxe que la réforme génère, puisqu'il faut réformer les esprits et les institutions de manière réciproque, il propose une méthode fondée sur la pensée complexe. La méthode qu'il construit, basée sur le diptyque comprendre-agir, vise à dépasser l'incompréhension entre structures de pensée. Il prône ainsi une refonte profonde de l'éducation, centrée sur sa mission essentielle telle que l'envisageait Rousseau : enseigner à vivre. Il s'agit alors de permettre à chaque individu d'acquérir une autonomie, de se prémunir contre l'erreur et l'illusion, de pratiquer la compréhension d'autrui, de même que d'affronter les problèmes du "vivre" et les incertitudes de toute vie.

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Code barre = 028316 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = A3.MOR

Repenser l'homme

HORGUELIN Sylvie - 2014
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°361, juin-juillet 2014
p. 40-41

Descripteurs

Descripteurs : éducation · philosophie · question philosophique · valeur : philosophie · humanisme · être humain · vie · technique · technologie · innovation technologique · modernité · christianisme · catholicisme · Bible
Mots-clés : enseignement catholique · Direction diocésaine de l'Enseignement Catholique · caractère propre

Résumé : Les mutations de la société bousculent les chrétiens dans leur compréhension de l'homme. Tel fut le constat posé lors du congrès des directeurs diocésains qui s'est tenu à Nantes, les 12 et 13 mai derniers. Plusieurs universitaires ont tenté de répondre au thème de ces deux jours de réflexion : "La vision chrétienne de l'anthropologie, interrogée par les mutations contemporaines. Quelles conséquences pour l'engagement éducatif aujourd'hui ?"

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Code barre = 028113 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Vivre, un mystérieux cadeau

- 2014
Les cahiers croire
n°292, mars-avril 2014
p. 5-47 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : vie

Résumé : Entretien avec Nicole Le Douarin, biologiste - "Choisis la vie" : le premier des commandements - Donner sa vie, cela mène bien au-delà de la mort. - Des témoignages, des analyses, des conseils.

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Code barre = 027841 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

La vie après la mort

- 2010
Le monde des religions
n°40, mars-avril 2010
p. 20-49

Descripteurs

Descripteurs : vie · mort : philosophie · résurrection · réincarnation · paradis · enfer · purgatoire · spiritisme · fin du monde

Résumé : De l'Antiquité à l'époque moderne, le questionnement sur la mort, intimement lié à celui de la vie, a été au coeur des préoccupations philosophiques de l'homme. Ce dossier développe ce que les religions disent de l'au-delà.

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Code barre = 024864 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques) : Exclu du prêt

Le jour de la vie

WILLIS Jeanne ROSS Tony (ill.) Gallimard- 2006

Descripteurs

Descripteurs : vie
Thème : mort

Résumé : Bien que sa vie ne dure que l'espace d'un jour, l'éphémère en apprécie chaque instant.

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Code barre = 024782 : Centre de Ressources Documentaires (BCD) - Cote = W

L'éternel retour de l'âme

DORTIER Jean-François - 2009
Sciences humaines
n°206, juillet 2009
p. 18-23 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : vie · âme · esprit

Résumé : L’âme ? Impossible de la définir, difficile d’y croire, utopique de s’en défaire. Tel est le paradoxe. Voilà une entité immatérielle, mystérieuse et improbable que nos sociétés ne parviennent pas à éradiquer et dont les individus semblent avoir du mal à se passer. Pourquoi ?

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Code barre = 024499 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Moi, j'attends ...

BLOCH Serge · CALI Davide Sarbacane- 2007

Descripteurs

Descripteurs : naissance · mort : philosophie · vie
Thème : mort · apprentissage de la vie

Résumé : C'est l'histoire de la vie symbolisée par un fil rouge. Elle vie s'écoule avec ses joies, ses peines puis c'est un recommencement...

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Code barre = 023227 : Centre de Ressources Documentaires (BCD) - Cote = C

C'est bien

DELERM Philippe Milan, Milan poche junior - 2001
85 p. 10-12 ans

Descripteurs

Descripteurs : enfance · plaisir · sentiment · vie
Thème : vie quotidienne · humour
Niveau : Cycle 3

Résumé : C'est bien, l'autoroute la nuit ; c'est bien d'être abonné à un journal ; c'est bien de se lever le premier dans la maison ; c'est bien de lire un livre qui fait peur ; c'est bien d'acheter des bonbons chez la boulangère... Tous ces bons moments de la vie, ces petits plaisirs du quotidien, c'est bien !

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 021375 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = R.DEL

L'Oiseau d'Ourdi

GRIMM Wilhelm Grasset et Fasquelle, Monsieur chat - 2004
32 p. 3-6 ans. Voir Barbe Bleu en écho

Descripteurs

Descripteurs : sorcellerie · vie · mort : philosophie · pouvoir
Niveau : Cycle 3

Résumé : Un maître sorcier enlève successivement trois sœurs pour en faire ses épouses. Les deux premières, succombant à la curiosité, pénètrent dans la pièce interdite et découvrent les cadavres affreusement mutilés d'autres jeunes filles. Trahies par l'œuf taché de sang confié par le maître sorcier, celui-ci les assassine à leur tour. La troisième, plus avisée, prendra la précaution d'entrer dans la pièce sans l'œuf. Elle réussira à ramener ses sœurs à la vie et à anéantir le monstre...

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 021432 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C.GRI

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