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mort : philosophie croyance religieuse rite funéraire deuil vie violence littérature de jeunesse philosophie philosophie : discipline psychanalyse

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mort : philosophie

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Partir, l'appel de la vie

- 2017
Les cahiers croire
n°312, juillet-août 2017
p. 7-47 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : migration de population · réfugié · exil · voyage · mort : philosophie

Résumé : Partir n'est pas la même chose pour tous. Et si, pour certains, c'est mourir un peu, pour d'autres c'est mourir tout court.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 030391 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Mourir...et après ? : Rencontre avec Maurice Godelier

JOURNET Nicolas - 2015
Sciences humaines
n°267, février 2015
p. 22-25

Descripteurs

Descripteurs : mort : philosophie · croyance religieuse · rite funéraire

Résumé : Les imaginaires de l’au-delà sont certes très différents selon les cultures et les religions. Mais ils ont en commun de refuser que la mort soit autre chose que le passage à une forme de vie différente.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 028418 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

L'enfant philosophe, avenir de l'humanité ?

LEVINE Jacques · CHAMBARD Geneviève · SILLAM Michèle · GOSTAIN Daniel ESF, Pédagogies : outils - 2008 ; 2014
165 p.

Descripteurs

Descripteurs : philosophie : discipline · psychologie de l'enfant · pensée · violence · peur · mort : philosophie · identité · psychanalyse · motivation · perception de soi · adolescence

Résumé : Jacques Lévine et ses collaborateurs montrent ici qu'il n'y a pas de fatalité de la violence et qu'une éducation bien conduite peut amener un enfant à "construire de la pensée contre le corps primaire", ce corps qui menace toujours d'imposer ses pulsions et de semer la terreur.
Pour cela, les auteurs présentent les Ateliers de recherche sur la condition humaine (ARCH). Pas de miracle dans cette méthode, mais un travail rigoureux soutenu par une éthique éducative fondatrice. De l'âge préscolaire à l'adolescence, les élèves découvrent qu'ils sont capables de penser sur les questions fondamentales de la vie, que cette pensée les relie aux autres et les spécifie à la fois. Ces moments privilégiés apparaissent, en réalité, absolument décisifs, tant pour le développement de la personne que pour ses apprentissages, pour l'avenir personnel de chacun que pour notre avenir collectif. Etayé par une réflexion sur le sens et la portée de la philosophie, solidement argumenté sur le plan psychologique, illustré de très nombreux exemples, précis dans ses préconisations, cet ouvrage fait bien plus qu'apporter des recettes pédagogiques, il permet de repenser une éducation pour aujourd'hui.

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Code barre = 027901 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C11.LEV : En prêt

Demain, tous immortels ?

SUSSAN Rémi - 2014
Sciences humaines
n°257, mars 2014
p. 28-33

Descripteurs

Descripteurs : vieillissement · mort : philosophie · résurrection

Résumé : Pourra-t-on un jour supprimer la mort ? Les transhumanistes y croient.
Ils travaillent à mettre au point différentes techniques pour abolir le vieillissement, prémunir contre les maladies et accidents, ou encore conserver nos données en vue d’une future résurrection.

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Code barre = 027785 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

La voie : pour l'avenir de l'humanité

Morin Edgar Fayard- 2011
307 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : mutation sociale · sociologie · sociologie de l'éducation · être humain · question philosophique · mondialisation : économie politique · diminution · croissance économique · réforme · société · consommation : économie · politique · famille · écologie · inégalité sociale · pauvreté · justice · réforme de l'enseignement · adolescence · condition féminine · mort : philosophie

Résumé : "Le vaisseau spatial Terre continue à toute vitesse sa course dans un processus à trois visages : mondialisation, occidentalisation, développement. Tout est désormais interdépendant, mais tout est en même temps séparé. L'unification techno-économique du globe s'accompagne de conflits ethniques, religieux, politiques, de convulsions économiques, de la dégradation de la biosphère, de la crise des civilisations traditionnelles mais aussi de la modernité. Une multiplicité de crises sont ainsi enchevêtrées dans la grande crise de l'humanité, qui n'arrive pas à devenir l'humanité. Où nous conduit la voie suivie ? Allons-nous vers des catastrophes en chaîne ? C'est ce qui parait probable si nous ne parvenons pas à changer de voie. Edgar Morin pose ici les jalons d'une "Voie" salutaire qui pourrait se dessiner par la conjonction de Myriades de voies réformatrices et nous conduire à une métamorphose plus étonnante encore que celle qui a engendré les sociétés historiques à partir des sociétés archaïques de chasseurs-cueilleurs."

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Code barre = 026800 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = I2.MOR

La vie après la mort

- 2010
Le monde des religions
n°40, mars-avril 2010
p. 20-49

Descripteurs

Descripteurs : vie · mort : philosophie · résurrection · réincarnation · paradis · enfer · purgatoire · spiritisme · fin du monde

Résumé : De l'Antiquité à l'époque moderne, le questionnement sur la mort, intimement lié à celui de la vie, a été au coeur des préoccupations philosophiques de l'homme. Ce dossier développe ce que les religions disent de l'au-delà.

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Code barre = 024864 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques) : Exclu du prêt

La mort...et après ?

REMOND-DALYAC Emmanuelle - 2010
Points de repère
n°234, janvier-février 2010
p. 4-11

Descripteurs

Descripteurs : mort : philosophie · Bible · vieillesse
Mots-clés : Evangile · Résurrection
Noms propres : Jésus-Christ

Résumé : Nous avons beau savoir que nous mourrons un jour, la mort reste une énigme. Que signifie-t-elle, quel sens donne-t-elle à notre action ? Comment en parler aux enfants ? Nos contemporains vivent souvent la mort comme un échec. Le Christ, par sa mort et sa resurrection, nous montre que la mort n'est qu'un passage. Le dossier comprend un entretien donné en 2006 au magazine Le Pélerin par soeur Emmanuelle. Elle y parle de la grande vieillesse et évoque sa mort prochaine comme "le plus beau jour de [sa] vie".

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Code barre = 024832 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Questions sensibles et sujets tabous

BUSSIENNE Elisabeth (coord.) · TOZZI Michel (coord.) - 2009
Cahiers pédagogiques
n°477, décembre 2009
p. 9-53

Descripteurs

Descripteurs : racisme · religion · sexisme · violence · politique · discrimination raciale · discrimination religieuse · discrimination sexuelle · discrimination sociale · origine sociale · exclusion sociale · évolution des espèces · valeur : philosophie · morale · vie politique · guerre israélo-arabe : 1948- · conflit ethnique · génocide · terrorisme · comportement social · lutte politique · mort : biologie · mort : philosophie · pratique de classe · violence à l'école · vie scolaire · cours · rôle de l'enseignant · débat · philosophie : discipline · relation entre élèves · relation enseignant-apprenant

Résumé : Problèmes existentiels longtemps tabous à l’école (la mort, la sexualité), contestation de certains sujets « sensibles » (l’évolution des espèces, le conflit israélo-palestinien), comportements sexistes, racistes, homophobes : comment réagir face à ces élèves qui veulent être reconnus comme des personnes et pas seulement comme des « apprenants » ? Comment pouvons-nous répondre en tant que professionnels qui faisons la part de ce qui nous touche personnellement ? Ce dossier s’appuie sur de nombreux témoignages ; il s’intéresse à la façon dont on peut analyser et anticiper les difficultés. Il montre comment donner la priorité, dans ces situations délicates, à l’éducatif sur le moralisme ou l’argument d’autorité.

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Code barre = 024848 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Accompagner l'enfant sur le chemin du chagrin

ROMANO Hélène - 2009 ; 2010
Le journal des psychologues
n°273, décembre 2009-janvier 2010
p. 48-53 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : mort : philosophie · rite funéraire · enfant : famille
Mots-clés : deuil

Résumé : Comment les enfants parlent-ils de la mort ? Comment en parler avec eux et répondre à leurs déroutantes questions ? Comment les accompagner sur le chemin du chagrin lorsqu'ils sont touchés par un deuil ? À ces questions, il n'y a pas de réponses faciles, mais Hélène Romano nous guide dans une réflexion essentielle pour tenter de mieux appréhender ce qui peut être compris, ressenti par ces enfants endeuillés, pour pouvoir les accueillir et les accompagner.

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Code barre = 024836 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Les grandes questions des tout-petits

- 2008
Pomme d'api soleil
n°Hors-série 7, septembre 2008
95 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : question philosophique · peur · sentiment · handicapé · croyance religieuse · mort : philosophie
Thème : différences

Résumé : Ce numéro hors-série permettra aux adultes d'aborder avec les enfants des sujets graves comme la peur ou la mort, la sexualité... des sujets qu'il ne faut pas fuir ou enfouir.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 023721 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques BCD)

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