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formation continue

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formation continue formation des enseignants formation initiale enseignant enseignant du primaire analyse des pratiques compétence innovation pédagogique évaluation : enseignement iufm

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Articuler les recherches en éducation avec la formation et le terrain

GENESTIE Jacques - 2017
EP&SEducation physique et sport
n°374, janvier-février-mars 2017
p. 12-14

Descripteurs

Descripteurs : enseignant · formation des enseignants · formation continue · recherche pédagogique

Résumé : S'appuyant sur des expériences conduites depuis leur création, le Réseau national des ESPE envisage les enjeux et les conditions de l'apport de la recherche pour l'exercice des métiers d'enseignants.

La formation des adultes, lieu de recompositions ?

BARBIER Jean-Marie · WITTORSKI Richard - 2015
Revue française de pédagogie
n°190, janvier-février-mars 2015
p. 5-61 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : formation des adultes · formation continue · apprentissage cognitif · contrôle des connaissances · gestion de carrière · niveau de compétence · compétence

Résumé : formation des adultes ; formation continue ; éducation permanente ;évaluation de la formation ; contrôle des connaissances ; gestion de carrière; niveau de compétence ; compétence : psychologie Résumé :
Ce dossier s'attache à présenter quelques transformations significatives du champ de la formation des adultes. Ces transformations expliquent l'apparition de nouvelles questions de recherche dans le champ de la formation des adultes, par exemple l'intérêt prononcé pour la thématique de la professionnalisation, pour l'étude des rapports entre activité et expérience, ou encore entre savoirs et compétence.

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Code barre = 029079 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Conflits à l'école : la médiation entre adultes, une nécessité !

- 2015 ; 2016
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°370, décembre 2015 - janvier 2016
Dossier détachable de 16 pages (numérotées de I à XV), au centre de ce numéro.

Descripteurs

Descripteurs : médiation scolaire · médiateur · formation continue · conflit
Mots-clés : communauté éducative · enseignement catholique · Direction diocésaine de l'Enseignement Catholique

Résumé : L'enseignement catholique a fait le choix, voilà plus de dix ans, de poser les jalons d'une médiation collective pour ses équipes, unique en son genre. En ligne de mire : la nécessité de constituer une véritable culture de la résolution des conflits, dans une institution trop souvent démunie face aux crises qui légitimement la traversent. Voici un premier bilan prometteur d'une pratique sociale qui pourrait faire partie à terme de l'ADN de l'enseignement catholique.

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Code barre = 029104 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

De la formation au projet de vie

· FOURNIER Martine - 2015
Les grands dossiers des sciences humaines
n°41, décembre 2015
p. 3-78

Descripteurs

Descripteurs : apprentissage cognitif · autoformation · éducation permanente · formation continue · orientation scolaire · Université populaire · formation · enseignement à distance · expérience professionnelle · reconnaissance des acquis professionnels · thèse · confiance · résistance au changement
Mots-clés : numérique · MOOC · projet professionnel

Résumé : Nous sommes des millions à apprendre tout au long de la vie, chacun à sa manière, par plaisir ou par nécessité…Apprendre, se former, c’est aussi se transformer. Les pratiques d’autoformation se démultiplient, facilitées par l’usage des technologies numériques. Se fixer des objectifs bien particuliers, changer de métier, ou même de vie, peuvent être issus de choix personnel correspondant à une quête de soi. Et engendrer des bifurcations professionnelles, dessinant des parcours inattendus, des histoires de vie originales…
Pourquoi ? Où ? Comment se forme-t-on ? Et se transforme-t-on ? Telles sont les questions auxquelles répond ce Grand Dossier des sciences humaines.

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Code barre = 029034 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

"On est tous en chemin vers une vérité"

HORGUELIN Sylvie - 2015
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°365, février-mars 2015
p. 26-27

Descripteurs

Descripteurs : formation continue · enseignement à distance · religion · morale
Mots-clés : e-learning · culture religieuse · culture éthique

Résumé : Le Collège des Bernardins a lancé en novembre 2013 "Agapan.fr", une formation à distance à la culture éthique et religieuse. Des professeurs et responsables de la pastorale de l'enseignement catholique l'ont testée avec bonheur.

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Code barre = 028594 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Pédagogie Freinet et formation, les clés du changement

- 2014
Le nouvel éducateur
n°219, octobre 2014
p. 6-68

Descripteurs

Descripteurs : formation des enseignants · méthode active · méthode pédagogique · formation initiale · formation continue · recherche pédagogique · innovation pédagogique · démarche didactique

Résumé : Ce numéro propose de nouvelles perspectives de formation à partir des pratiques et des réflexions qui traversent le mouvement. Partant de la conviction que l'on enseigne comme on a été formé, formateurs et praticiens de l'ICEM proposent de faire évoluer les pratiques de formation en apportant leurs expériences et le fruit de leurs recherches sur l'apprendre à enseigner.

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Code barre = 028285 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques) : En prêt

Quel développement professionnel continu pour les enseignants des matières professionnelles ? L’exemple de la coiffure. Approche comparée Angleterre, Pays de Galles, France et Norvège

LARRE Françoise - 2013
Revue française de pédagogie
n°184, juillet-août-septembre 2013
p. 55-68

Descripteurs

Descripteurs : enseignement technique · formation continue · formation des enseignants

Résumé : Les enseignants de matière professionnelle ont la particularité de posséder une double identité professionnelle : ils sont enseignants mais sont aussi plombier, électricien, coiffeur ou autre, selon le métier qu’ils ont exercé avant de devenir enseignants. Cette double professionnalité est généralement mal prise en compte en matière de développement professionnel continu (DPC), l’accent étant davantage mis sur le DPC relatif au métier d’enseignant que sur le DPC relatif au métier enseigné. Au travers d’une approche comparative (Angleterre, Pays de Galles, France, Norvège), nous montrons les difficultés institutionnelles de proposer un DPC combinant cette double professionnalité et identifions, pour chaque pays, les initiatives visant à y remédier.

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Code barre = 027959 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Des étudiants qui basculent dans le métier

ZIMMERMANN Philippe - 2014
EP&SEducation physique et sport
n°360, février-mars-avril 2014
p. 22-25

Descripteurs

Descripteurs : rôle de l'enseignant · enseignant du primaire · formation initiale · formation continue · étudiant · formation des enseignants
Mots-clés : professeur des écoles

Résumé : Comprendre les conditions de la construction de l'identité professionnelle, à partir de l'observation de plusieurs professeurs des écoles en situation d'exercice, ouvre des perspectives pour penser la formation initiale et continue de tous les enseignants.

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Code barre = 028062 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Enseignant : un métier qui bouge

· AMIEL Michèle · MEVEL Yannick - 2014
Cahiers pédagogiques
n°514, juin 2014
p. 10-56 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : enseignant · métier · éthique professionnelle · évaluation : enseignement · tutorat · relation d'aide · formation initiale · formation continue · qualité de l'enseignement · évaluation formative · réforme de l'enseignement · politique de l'éducation · innovation pédagogique · relation maître-élève

Résumé : Tous les enseignants expérimentés le disent : ce n’est plus comme avant, le métier change. Allons voir de plus près ce qui évolue, comment le métier change, comment ces évolutions pourraient être accompagnées par l’institution, à toutes les échelles, en quoi elles vont dans le sens de l’essentiel : mieux faire apprendre les élèves.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 028052 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Retrouver des raisons d'enseigner

SOBOCINSKI Aurélie - 2014
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°359, février-mars 2014
p. 26-27

Descripteurs

Descripteurs : formation continue · formation des enseignants · motivation

Résumé : Face à des besoins de plus en plus nombreux, Formiris Rhône-Alpes-Auvergne propose à des professeurs en difficulté une formation pour retrouver l'envie d'enseigner. Avec succès.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027909 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

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