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éthique professionnelle morale responsabilité enseignant formation des enseignants éducation élève évaluation : enseignement acquisition de connaissances apprentissage cognitif

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éthique professionnelle

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Justice et injustices à l'école

· CHYCKI Marie-Christine · PRADEL Emilie - 2016
Cahiers pédagogiques
n°532, novembre 2016
p. 10-57 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : vie scolaire · relation enseignant-apprenant · relation entre élèves · pédagogie institutionnelle · règlement intérieur · respect de la discipline · rôle de l'enseignant · perception de soi · perception d'autrui · justice · éthique professionnelle · résultat scolaire · débat · justice
Mots-clés : philosophie à l'école · pédagogie coopérative

Résumé : L’école est traversée par tous les débats qui agitent la société. La question de la justice y est particulièrement vive et le sentiment d’injustice très prégnant chez tous les acteurs aux prises avec l’institution. Entre la subjectivité du sentiment et les conditions objectives des injustices vécues à l’école, quelles réponses pouvons-nous apporter ?

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Code barre = 029834 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Manager par le sens : les clés de l'implication au travail

AUTISSIER David · WACHEUX Frédéric Eyrolles- 2006
246 p. Annexes

Descripteurs

Descripteurs : psychologie du travail · motivation · entreprise · salarié · condition de travail · organisation du travail · relation de travail · gestion des ressources humaines · gestion de l'entreprise · morale · éthique professionnelle
Indexation locale : management

Résumé : Que se passe-t-il réellement dans les entreprises aujourd'hui ? Pourquoi les outils classiques du management ne parviennent-ils pas à enrayer le sentiment de crise de sens éprouvé par de nombreux salariés ? Cet ouvrage vous propose une démarche innovante en 3 temps, et de nombreux témoignages, enquêtes de terrain et cas d'entreprise, pour remédier au désengagement des salariés : Etat des lieux : Quels sont les symptômes de la crise de sens qui touche le cadre supérieur comme le technicien ? Quels sont les ressentis et les attentes exprimés sur le terrain ? Diagnostic: Comment évaluer l'engagement ou le désengagement de vos salariés ? Quel diagnostic concret établir dans votre entreprise ? Quel modèle explicatif simple donner à cette perte de sens ? Outils de mise en œuvre : Quelles solutions concrètes mettre en œuvre pour améliorer l'implication de vos salariés ? Comment vous assurer qu'elles seront un remède durable au problème de la perte de sens ? En mobilisant les travaux de psychosociologie sur le sensemaking, les auteurs proposent un modèle explicatif de la perte de sens, des diagnostics et outils d'évaluation...

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Code barre = 028559 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = H9.AUT

Enseignant : un métier qui bouge

· AMIEL Michèle · MEVEL Yannick - 2014
Cahiers pédagogiques
n°514, juin 2014
p. 10-56 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : enseignant · métier · éthique professionnelle · évaluation : enseignement · tutorat · relation d'aide · formation initiale · formation continue · qualité de l'enseignement · évaluation formative · réforme de l'enseignement · politique de l'éducation · innovation pédagogique · relation maître-élève

Résumé : Tous les enseignants expérimentés le disent : ce n’est plus comme avant, le métier change. Allons voir de plus près ce qui évolue, comment le métier change, comment ces évolutions pourraient être accompagnées par l’institution, à toutes les échelles, en quoi elles vont dans le sens de l’essentiel : mieux faire apprendre les élèves.

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Code barre = 028052 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Quelques grands débats en éthique aujourd'hui

· MAGNIN Thierry · GREMOIRE-DELORY Vincent L'Harmattan, Droit, société et risque - 2012
219 p.

Descripteurs

Descripteurs : morale · philosophie · science · technique · éthique médicale · éthique professionnelle · espace · conquête de l'espace · entreprise · soin palliatif · droit de mourir

Résumé : Dans la foulée des débats de bioéthique en France, l'Ecole Supérieure d'Ethique des Sciences de l'Institut catholique de Toulouse a organisé cinq grands débats éthiques en 2010-2011, en partenariat avec le monde industriel et universitaire. Le livre reprend les interventions des conférenciers et intervenants, et en propose une relecture. Cette dernière est faite en termes de défis que l'ensemble de la société est invité à relever pour que les sciences et les techniques soient vraiment au service d'une société toujours plus humaine. Le livre souligne également l'impact des sciences et techniques sur les mentalités de nos contemporains et sur la manière de considérer la place de l'homme et le respect de la vie humaine.

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Code barre = 026830 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = A1.QUE

Analyses de situations pour bien débuter dans l'enseignement

Clerc Françoise Hachette éducation, Profession enseignant - 2011
223 p. Index

Descripteurs

Descripteurs : formation des enseignants · travail des élèves · démarche didactique · enseignant · pédagogie · formation des enseignants · élève · tutorat · travail de groupe · travail en classe · devoir à la maison · évaluation : enseignement · conflit · élève en difficulté · violence · autorité · équipe pédagogique · éthique professionnelle
Mots-clés : analyse de pratiques · professionnalisation · pratique professionnelle · pratique de classe · enseignant débutant · journal de classe

Résumé : Cet ouvrage complète le titre Bien débuter dans l'enseignement en présentant des situations emblématiques du travail des enseignants, en classe, avec les parents, les collègues et tous les partenaires, puisées dans l'expérience de professeurs des écoles, de collèges et de lycées. Chaque situation est analysée et des suggestions pour faire face aux problèmes qu'elle soulève sont proposées par les auteurs.

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Code barre = 026462 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C5.CLE
Code barre = 027271 : Centre de Ressources Documentaires (bureau Doc) - Cote = C5.CLE

Isabelle des Bourboux : Le goût de l'entreprise

LERAY Virginie - 2011
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°342, avril-mai 2011
p. 46-47

Descripteurs

Descripteurs : établissement d'enseignement · élève · éthique professionnelle
Mots-clés : communauté éducative · mission éducative · enseignement catholique · caractère propre

Résumé : Au lycée polyvalent Le Rebours, à Paris, Isabelle des Bourboux, chef d'établissement, met son expertise de gestionnaire au service des valeurs humanistes et de l'anthropologie chrétienne qui nourrit la caractère propre. Dans l'écoute, mais avec détermination, elle partage avec son équipe son envie d'ouverture, de mise en projet et ses conceptions très modernes des modes d'organisation.

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Code barre = 026030 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Pour quoi l’école ? Apprentissages, savoirs, croissance…

BENEVENT Raymond · MEIRIEU Philippe · CIFALI Mireille · ROSSETTO Joseph · JOIN-LAMBERT Rose · CHESSEX-VIGUET Christiane · ALLAIN Françoise - 2009
Je est un autre
n°19, avril 2009
p. 36-62 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : éducation · pédagogie · apprentissage cognitif · acquisition de connaissances · pédagogie centrée sur l'apprenant · personne · parole · éthique professionnelle · chef d'établissement
Mots-clés : analyse de pratiques

Résumé : Du vécu de la colère à l’urgence de penser. « La pédagogie ne connaît pas de préalables ». Quel sujet forme-t-on aujourd’hui ? Les valeurs éthiques d’un sujet apprenant confrontés à une vision manipulatrice de l’humain… Une école de l’expérience. Pour qui l’école ?. L’école entre hier et demain . Les apports du soutien au soutien dans ma pratique de Chef d’établissement.

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Code barre = 025390 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Guide du jeune enseignant

HERVIEU-WANE Fabrice · TROGER Vincent Sciences Humaines, Ecole - 2009
287 p. Bibliogr., annexes, lexique

Descripteurs

Descripteurs : autorité · élève · représentation mentale · relation parent-enseignant · règlement intérieur · violence à l'école · rôle de l'enseignant · évaluation : enseignement · échec scolaire · innovation pédagogique · responsabilité · enseignant · éthique professionnelle · Internet · séquence d'enseignement · outil pédagogique · technique pédagogique
Mots-clés : TICE · séquence d'apprentissage · séance d'apprentissage

Résumé : L'autorité par le professionnalisme. Connaître ses élèves et leurs familles. Préparer ses cours. Faire la classe, transmettre, apprendre à apprendre. Evaluer, orienter. Comprendre l'échec scolaire. Innover. Accomplir sa mission de service public. Le plaisir d'enseigner.

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Code barre = 024982 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = F31.HER

Les nouvelles formes de la domination au travail

DORTIER Jean-François - 2005
Sciences humaines
n°158, mars 2005
p. 29-47

Descripteurs

Descripteurs : gestion de l'entreprise · pouvoir · ouvrier · cadre et profession intellectuelle · employeur · chômage · responsabilité · éthique professionnelle · travail · psychologie du travail
Mots-clés : management

Résumé : Le management contemporain confère des espaces d'autonomie accrue aux salariés. Ceux-ci n'en demeurent pas moins marginalisés des décisions cruciales des organisations et confrontés à des formes nouvelles de domination.

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Code barre = 020234 : Centre de Ressources Documentaires

Presse : état des lieux

- 2004
TDCTextes et Documents pour la Classe
n°868, janvier 2004
56 p.

Descripteurs

Descripteurs : presse · information · politique de l'information · émission de radio · morale · éthique professionnelle · Internet · démocratie · censure · liberté de la presse · droit à l'information · presse à l'école · caricature · journal télévisé
Niveau : Cycle 3 · Collège · Lycée

Résumé : La presse française connaît des mutations profondes : nouvelles technologies, journaux gratuits, restructurations industrielles et financières... La censure sévit encore dans de nombreux pays. En France, la vigilance s'impose face à des menaces d'un nouveau genre. Entre risque d'une liberté sans limites et menace d'un retour de la censure, internet est l'occasion d'un débat de société. L'importance prise par les médias rend nécessaire la formation à leur lecture critique comme en témoigne la semaine de la presse à l'école.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 019060 : Centre de Ressources Documentaires

http://www.ddm.gouv.fr/http://www.ac-versailles.fr/mp/presse http://www.clemi.org

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