ISFEC DES ALPES | Centre de ressources documentaires : Résultats

Actions

Voir la sélection
Vider la sélection
Envoyer par mail
Imprimer

Nuage de mots

numérique formation des enseignants internet apprentissage cognitif tice formation réussite scolaire société adolescence collège

Type de documents

article de périodique

livre

document numérique

##titre_notice##

##grp1_nom##

- ##grp2_nom## : ##grp2_synthese_detail##

##reservable_synthese##

##detail_synthese##

numérique

0sélectionnée(s)

28 réponse(s)

(1) 2 3 > »

Faciliter le passage du collège au lycée

- 2016
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°Hors-série mars 2017
34 p.

Descripteurs

Descripteurs : collège · lycée · orientation scolaire · liaison collège-lycée · projet d'établissement · solidarité · équipe éducative · travail autonome · relation d'aide · aménagement du temps scolaire · système éducatif · Allemagne · projet personnel de l'élève · relation d'aide
Mots-clés : EMC · Education morale et civique · élève à besoins éducatifs particuliers · classe inversée · numérique · décrochage scolaire

Résumé : A l'heure où le collège s'intègre de plus en plus à une large "école du Socle" et où le Lycée est appelé à constituer un tremplin vers le Supérieur, les enjeux de leur articulation revêtent à l'évidence une importance accrue.
A cet égard, ce numéro témoigne du beau foisonement d'initiatives mises en oeuvre un peu partout par les équipes de nos établissements. Il manifeste également, par sa construction même, la volonté de l'Enseignement catholique de ne jamais séparer l'enseignement de l'éducation.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 030028 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Éduquer avec le numérique

DEVAUCHELLE Bruno ESF, Questions vives - 2017
208 p.

Descripteurs

Descripteurs : multimédia · éducation
Mots-clés : numérique · TICE

Résumé : Le numérique est aujourd'hui partout, et nul n'imagine une société sans nouvelles technologies. Mais si ce phénomène ne peut être ignoré par la communauté éducative, il pose un ensemble de « questions vives » : Quelles compétences les enseignants mais aussi les élèves doivent-ils maîtriser ? Quels impacts le numérique peut-il avoir sur la façon de faire cours ? Comment lutter contre les inégalités ? Que doit-on attendre des établissements pour le développement du numérique à l'école ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 030267 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = R11.DEV

Circulaire de rentrée 2017

- 2017
BOENBulletin Officiel de l'Education Nationale
n°10, mars 2017

Descripteurs

Descripteurs : rentrée scolaire · programme d'enseignement · pédagogie · réussite scolaire · formation des enseignants · laïcité
Mots-clés : numérique

Résumé : circulaire n° 2017-045 du 9-3-2017. "Dans la continuité de l'engagement pris en 2012, nous portons pour la rentrée 2017 le projet d'une école exigeante et attentive au parcours de chaque élève (1), d'une école pleinement porteuse des valeurs de la République (2) et ouverte sur le monde contemporain (3), grâce à des équipes pédagogiques mieux accompagnées (4)."

http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=113978

Les médiations numériques et la pratique clinique

TORDO Frédéric · BASS Henri-Pierre - 2017
Le journal des psychologues
n°345, mars 2017
p. 62-65 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : psychologie clinique · psychanalyse
Mots-clés : numérique

Résumé : L’essor des technologies et de la robotique interroge, chaque jour, la clinique. Selon Frédéric Tordo, l’objet numérique s’apparente à un dispositif analytique susceptible de fournir au thérapeute de nouveaux espaces de traitement. Il offre au sujet un double virtuel, voire le moyen de virtualiser les processus psychiques.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 030025 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Comment allons-nous travailler demain ?

· DORTIER Jean-François · RYMARSKI Christophe - 2016
Sciences humaines
n°286, novembre 2016
p. 30-51

Descripteurs

Descripteurs : travail · automatisation · métier · évolution · flexibilité du travail · création d'entreprise · travail à distance · Internet · fabrication · technique de fabrication
Mots-clés : numérique

Résumé : Que nous réserve l’avenir ? Allons-nous tous devenir des travailleurs indépendants, vendant nos services à la carte sur des plates-formes numériques ? Sommes-nous destinés à partager notre temps entre un télétravail à domicile et des espaces de coworking où l’on se retrouvera pour échanger, innover ou simplement être en compagnie de nos semblables ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029749 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Éloge de l'ennui

LE FOURN Jean-Yves · VALENTIN Jean-Jacques - 2016
Enfances et psy
n°70, octobre 2016
p. 12-108 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : mal de vivre · adolescence · autisme · désir · élève surdoué
Mots-clés : élève intellectuellement précoce · EIP · numérique

Résumé : Une part de vérité habiterait-elle l’ennui, qu’il faille le tromper ? Par une organisation des loisirs et de l’école ou encore une occupation de l’adulte, au-delà de toute mesure. Car l’ennui génère de l’inquiétude : quelque chose ou quelqu’un, qui répondait, ne répond plus. C’est pourquoi, peut-être, l’ennui appelle prioritairement la figure de l’adolescent, aux prises avec un travail de deuil d’abord, puis de réappropriation lente de ses pensées. Imagine-t-on une vie sans l’ennui ? Sous l’étymologie réelle de l’ennui – in odio esse, être dans la haine –, perce une référence à la nuit, à l’insomnie, au désœuvrement, c’est-à-dire au désir d’autre chose. Mais ne peut-on s’ennuyer à mourir ? D’un ennui dont l’indifférence à tout, le désintérêt, la dépression ou la mélancolie seraient les autres noms ? C’est alors qu’il conviendrait non seulement d’entendre l’ennui dans sa valeur de signe, mais d’en préciser – de l’ennui de l’enfant précoce à celui de l’enfant suicidaire – les caractéristiques annonciatrices au regard du trouble qui le sous-tend.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029728 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Le numérique, une chance pour le système éducatif ?

CROUZIER Marie-Françoise · REVERCHON-BILLOT Michel - 2015
Administration et éducation
n°146, juin 2015
167 p.

Descripteurs

Descripteurs : réussite scolaire · système éducatif · éducation · compétence · robot · jeu vidéo · apprentissage cognitif · enseignement à distance · élève · formation des adultes
Mots-clés : numérique · MOOC

Résumé : « Faire entrer l’École dans l’ère du numérique » est une responsabilité qui incombe désormais à l’ensemble des acteurs du système éducatif. L’École, qu’elle le veuille ou non, est déjà immergée dans cette ère nouvelle, ne serait-ce que parce que ses principaux bénéficiaires, les élèves, le sont déjà. Sans pour autant sacrifier à une mode, l’enjeu pour elle est de se rendre perméable aux apports du numérique en vue de faciliter la réussite de tous.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029280 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Circulaire de rentrée 2016

- 2016
BOENBulletin Officiel de l'Education Nationale
n°15, du 14 avril 2016

Descripteurs

Descripteurs : enseignant du primaire · école maternelle · école élémentaire · collège · évaluation : enseignement · compétence · langue vivante : discipline · scolarisation · petite enfance · réussite scolaire · intégration sociale · citoyenneté · RASED · équipe éducative · formation des enseignants · formation · média
Mots-clés : socle commun de connaissances et de compétences · inclusion scolaire · climat scolaire · éducation à la citoyenneté · numérique · élève à besoins éducatifs particuliers · éducation au développement

Résumé : Circulaire n° 2016-058 du 13-4-2016. La refondation de l'École de la République entre dans sa quatrième année. À la rentrée 2016, les évolutions entreprises depuis 2012 sont consolidées et les derniers changements réglementaires importants interviennent : entrée en vigueur des nouveaux programmes de la scolarité obligatoire, réforme du collège et déploiement du plan numérique en classe de cinquième. Ces changements – dont la mise en œuvre mobilise toute la communauté éducative – s'inscrivent dans une cohérence d'ensemble : instaurer une continuité dans le cadre du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, et favoriser, pour tous les cycles, un renforcement des apprentissages, et notamment des fondamentaux.

http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=100720

Oser et se former : le numérique au service des apprentissages

BARITIU François · QUINQUENEAU Nicolas · GROUSSET Frantz - 2015
EP&SEducation physique et sport
n°368, novembre-décembre 2015
p. 24-27

Descripteurs

Descripteurs : formation des enseignants · média · vidéo
Mots-clés : numérique · tablette numérique

Résumé : L'apport des outils numériques conforte l'action de nombreux professeurs d'EPS. Une stratégie académique permet de mobiliser différents leviers de leur appropriation. Exemple avec l'approche pluridimensionnelle des usages du numérique en EPS développée par l'académie de Paris.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029113 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Questions de séduction

· BENOIT Jean-Pierre · LE RUN Jean-Louis · PERIER Antoine - 2016
Enfances et psy
n°68, janvier 2016
p. 11-170 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : séduction · relation parent-enfant · humour · petite enfance · fratrie · adolescence · peau · voix · orthophonie · développement psychomoteur · formation · formation des enseignants
Mots-clés : numérique

Résumé : Le besoin, voire la nécessité de séduire semble avoir envahi les sphères économiques, politiques, médiatiques, familiales et individuelles. D’un sexe à l’autre, d’un individu à l’autre, entre un individu et une foule, entre deux générations, la séduction tisse des liens ambigus sous les auspices de la rencontre, du désir, du plaisir, d’Éros, mais aussi du pouvoir, de la domination, voire de la manipulation et de Thanatos. Que penser aujourd’hui de sa place et de ses formes dans la relation parents/bébé, dans les relations entre enfants, entre adolescents, dans leurs liens aux adultes ? Du côté des professionnels de l’enfance peut-on enseigner, éduquer, et soigner sans un minimum de séduction ? Peut-elle autoriser une alliance de qualité, un transfert bien tempéré ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029131 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

(1) 2 3 > »

Confirmer la suppression du commentaire