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programme d'enseignement réforme de l'enseignement enseignement catholique formation des enseignants acquisition de connaissances communauté scolaire enseignement privé relation maître-élève réussite scolaire accompagnement scolaire

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BLANDIN André

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6 réponse(s)

L'histoire est le produit d'une époque

BLANDIN André · HORGUELIN Sylvie · JEANNIOT Marie-Christine - 2007
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°314, mai 2007
p.22-33

Descripteurs

Descripteurs : principe d'éducation · historien · source historique · histoire géographie · politique · Bible · découverte scientifique · valeur : philosophie · sens critique · évolution des espèces · programme d'enseignement · histoire : philosophie · responsabilité · histoire · laïcité
Mots-clés : Création

Résumé : L'historien prend parti, construit d'une certaine manière la réponse à la question qu'il pose à l'histoire. Présence inévitable, dès lors, de préjugés, de jugements de valeur... Le cours d'histoire, en classe, est l'occasion d'éduquer à la rationalisation et à la compréhension du fait historique... Retour sur l'aboutissement d'un long travail de coopération entre historiens français et allemand avec le manuel franco-allemand d'histoire visant à créer « une vision commune franco-allemande »... Quels rapports la Bible entretient-elle avec l'histoire ? Un exégète nous explique comment lire l'Ecriture sainte à la lumière des découvertes scientifiques.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 022597 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

www.cheminsdememoire.gouv.fr

Socle commun : l'ambition de référence

HORGUELIN Sylvie · BLANDIN André · GLINEUR Véronique - 2006
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°306, septembre 2006
p. 20-31

Descripteurs

Descripteurs : accompagnement scolaire · évaluation : enseignement · acquisition de connaissances · relation maître-élève · communauté scolaire · réforme de l'enseignement · programme d'enseignement · réussite scolaire
Mots-clés : enseignement catholique

Résumé : Le socle de compétences est une chance à saisir pour donner du sens aux apprentissages. Du primaire au collège, l’acquisition progressive de ce socle commun sera évaluée. Son évaluation donnera lieu ensuite à un programme personnalisé de soutien aux élèves ayant des difficultés. Pour l'Enseignement catholique, chaque étape des Assises est questionnée par le socle commun et l'interroge aussi. Même si sa mise en oeuvre n'est pas exempte de risques, celui-ci peut constituer un formidable support pour lutter contre l'exclusion scolaire.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 021842 : Centre de Ressources Documentaires

Loi d'orientation : les risques et les chances

RETAIL Gilles (du) · GLINEUR Véronique · BLANDIN André - 2005
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°294, mai 2005
p. 21-32

Descripteurs

Descripteurs : langue vivante : discipline · programme d'enseignement · violence à l'école · enseignement professionnel · TPE : éducation · intégration scolaire · acquisition de connaissances · réforme de l'enseignement · gestion du système éducatif · équipe éducative · parent d'élève · personnel enseignant · communauté scolaire · formation des enseignants · réussite scolaire
Mots-clés : enseignement catholique

Résumé : La loi d'orientation met l'accent sur l'obligation de la réussite de tous les élèves en prenant en compte notamment la nécessité d'un socle commun et la diversité des jeunes. Le dossier recense les points forts et les interrogations de la loi. Une autre organisation de l'enseignement est préconisée favorisant l'émergence de nouvelles pratiques pédagogiques. L'enseignement catholique en élaborant des "stratégies collectives au niveau des établissements" a précédé la loi Fillon.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 020601 : Centre de Ressources Documentaires

L'Enseignement Catholique juge le rapport Tjelot

GLINEUR Véronique · BLANDIN André - 2004
Enseignement Catholique ActualitésECA
n°288, novembre 2004
p. 16-17

Descripteurs

Descripteurs : réforme de l'enseignement · enseignement privé
Mots-clés : enseignement catholique

Résumé : André Blandin, secrétaire général-adjoint de l'Enseignement catholique, réagit aux propositions de la Commission du débat national sur l'avenir de l'école.

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Code barre = 019915 : Centre de Ressources Documentaires

Explication de textes

BLANDIN André - 1999
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°236, avril 1999
p. 15-22

Descripteurs

Descripteurs : réforme de l'enseignement · collège · lycée · école élémentaire · formation des enseignants · rythmes scolaires · programme d'enseignement

Résumé : Ce dossier propose de relire les textes des chantiers ouverts par l'Education Nationale :
- "Un lycée pour le XXIe siècle"
- "Quel collège pour l'an 2000"
- "Charte pour bâtir l'école du XXIe siècle"
afin de mettre en évidence la cohérence entre ces textes et en discerner les particularités, pour chaque niveau d'enseignement.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 003369 : Centre de Ressources Documentaires

Points d'actualité dans l'Enseignement Catholique : quels enseignants pour demain ?

BLANDIN André - 1999
INFOREC
n°25, janvier 1999
p. 42-51

Descripteurs

Descripteurs : enseignement privé · enseignant · formation des enseignants · relation maître-élève · pédagogie différenciée · enseignement public · objectif de l'éducation · effectif scolaire
Mots-clés : enseignement catholique

Résumé : Après avoir abordé la formation et le fonctionnement de l'Enseignement Catholique pour les futurs enseignants, André Blandin propose de relire cette actualité sous un angle prospectif et éthique.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 003073 : Centre de Ressources Documentaires

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