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génocide antisémitisme déportation juifs violence crime contre l'humanité guerre mondiale : 1939-1945 identité culturelle politique rwanda

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génocide

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La psychologie au-delà des frontières

- 2015
Le journal des psychologues
n°332, novembre 2015
p. 18-55 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : psychologie · Liban · Rwanda · Gabon · Sénégal · Etats-Unis · réfugié · adolescence · psychopédagogie · traumatisme · stress · génocide

Résumé : La psychologie aujourd’hui, comme les autres disciplines, ne peut être considérée uniquement dans sa dimension française, et encore moins métropolitaine. L’habitude est prise d’un protectionnisme franco-français argumenté sur la défense de notre clinique, le plus souvent d’orientation psychodynamique, et inscrite dans l’indépendance du psychologue et son autonomie totale dans ses choix théoriques ; nous sommes majoritairement vigilants et frileux vis-à-vis de ce qui nous vient de l’étranger. Il est vrai que l’hégémonie des États-Unis s’applique aussi à la psychologie, et que nous savons, par ailleurs, que leurs modèles ne peuvent s’appliquer tout à fait aux nôtres, ne serait-ce que pour des raisons socio-économiques.

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Code barre = 029037 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Le régime de Vichy

- 2015
TDCTextes et Documents pour la Classe
n°1088, janvier 2015
Bilbiogr, frise historique, sites internet

Descripteurs

Descripteurs : guerre mondiale : 1939-1945 · gouvernement de Vichy : 1940-1944 · Collaboration : 1940-1944 · occupation allemande · Résistance : 1940-1945 · antisémitisme · propagande politique · personnage politique · génocide · déportation · Troisième République : 1870-1940 · écrivain · administration · collaboration avec l'ennemi · fascisme · Juifs · police
Noms propres : Pétain, Philippe

Résumé : Le régime de Vichy occupe une place centrale dans la mémoire française de la Seconde Guerre mondiale. Dictature charismatique née de la défaite de 1940, le régime, sous couvert du maintien d’une souveraineté française, fait rapidement le choix de la collaboration avec le Reich hitlérien, secondant les nazis dans la mise en place de la Solution finale et dans la traque des résistants. Parallèlement, le maréchal Pétain entend mener à bien une « Révolution nationale » fondée sur le tryptique « Travail, Famille, Patrie », qui vise, par le reniement des principes républicains, à réorganiser le pays autour de valeurs réactionnaires et xénophobes.

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Code barre = 028486 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Violence : les paradoxes d'un monde pacifié

· FOURNIER Martine · (coord.) - 2013
Sciences humaines
n°247S, avril 2013
p. 30-59 bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : violence · violence à l'école · ZEP · Internet · bande de jeunes · criminalité sexuelle · drogue · arme · mafia · génocide

Résumé : Agressions meurtrières, attentats sanglants, tueries de masse, crimes crapuleux, pratiques de certaines bandes, exactions des gangs mafieux, génocides : ces faits, sans cesse développés par l'actualité, seraient-il l'expression d'un regain de violence dans nos sociétés humaines ? Pourtant, chiffres et données à l'appui, thèse d'historiens et de sociologues soutiennent le déclin historique de la violence tout en constatant que dans nos sociétés pacifiées, la sensibilité à la violence n'a jamais été aussi forte. Comment expliquer ces déchaînements extrêmes ? Chercher à les comprendre c'est faire le premier pas pour les combattre.

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Code barre = 027168 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Entendre la violence génocidaire ?

· SIMON Cécile · (coord.) - 2010
Le journal des psychologues
n°276, avril 2010
p. 63-66 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : génocide

Résumé : Entendre l'inhumain de la violence génocidaire nous amène bien au-delà d'une écoute de l'horreur. Il est alors question de la place du clinicien qui ne consiste pas à comprendre ou à interpréter l'acte génocidaire, mais plutôt à recueillir, puis à interroger les signifiants du discours qui peuvent encore faire trace. Présentation du cas de Monsieur M, qui a été confronté aux violences qui se sont déroulées au Rwanda.

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Code barre = 025114 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Questions sensibles et sujets tabous

BUSSIENNE Elisabeth (coord.) · TOZZI Michel (coord.) - 2009
Cahiers pédagogiques
n°477, décembre 2009
p. 9-53

Descripteurs

Descripteurs : racisme · religion · sexisme · violence · politique · discrimination raciale · discrimination religieuse · discrimination sexuelle · discrimination sociale · origine sociale · exclusion sociale · évolution des espèces · valeur : philosophie · morale · vie politique · guerre israélo-arabe : 1948- · conflit ethnique · génocide · terrorisme · comportement social · lutte politique · mort : biologie · mort : philosophie · pratique de classe · violence à l'école · vie scolaire · cours · rôle de l'enseignant · débat · philosophie : discipline · relation entre élèves · relation enseignant-apprenant

Résumé : Problèmes existentiels longtemps tabous à l’école (la mort, la sexualité), contestation de certains sujets « sensibles » (l’évolution des espèces, le conflit israélo-palestinien), comportements sexistes, racistes, homophobes : comment réagir face à ces élèves qui veulent être reconnus comme des personnes et pas seulement comme des « apprenants » ? Comment pouvons-nous répondre en tant que professionnels qui faisons la part de ce qui nous touche personnellement ? Ce dossier s’appuie sur de nombreux témoignages ; il s’intéresse à la façon dont on peut analyser et anticiper les difficultés. Il montre comment donner la priorité, dans ces situations délicates, à l’éducatif sur le moralisme ou l’argument d’autorité.

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Code barre = 024848 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Ita-Rose

CAUSSE Rolande RAPAPORT Gilles (ill.) Circonflexe, Aux couleurs du monde - 2008
40 p.

Descripteurs

Descripteurs : déportation · guerre mondiale : 1939-1945 · génocide
Thème : histoire

Résumé : La vie d’Ita-Rose, dont le mari et trois des cinq enfants ont été tués pendant la seconde guerre mondiale. Ensuite, engagée aux côtés de Beate et Serge Klarsfeld, elle a oeuvré afin de faire arrêter Klaus Barbie au procès duquel elle a témoigné.

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Code barre = 024221 : Centre de Ressources Documentaires (BCD) - Cote = C

Arts et littérature de la Shoah

- 2009
TDC EcoleTextes et Documents pour la Classe Ecole
n°30, janvier 2009
Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : littérature · littérature de jeunesse · musique · Juifs · 1939-1945 · oeuvre artistique · antisémitisme · déportation · génocide
Mots-clés : histoire des arts
Noms propres : Schönberg, Arnold · Levi, Primo · Wiesel, Elie · Perec, Georges · Ungerer, Tomi
Niveau : CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : Les artistes et les écrivains sont désormais convaincus du rôle irremplaçable de l'art et de la littérature dans la transmission de la mémoire de la Shoah. Mais il faut inventer des formes nouvelles afin d'éviter tout spectaculaire ou toute banalisation. Les oeuvres d'art permettent la transmission de la Shoah aux enfants et aux adolescents.
Poster : Tomi Ungerer, main morte, 2008.

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Code barre = 024037 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Enseignement de la Shoah à l’école élémentaire

- 2008
BOENBulletin Officiel de l'Education Nationale
n°29, juillet 2008

Descripteurs

Descripteurs : Juifs · Tsiganes · génocide · crime contre l'humanité

Résumé : Note de service n° 2008-085 du 3-7-2008 Nor : MENE0800541N RLR : 514-5. Les nouveaux programmes applicables à la rentrée 2008 confirment l’enseignement obligatoire au cours moyen de l’extermination des Juifs et des Tziganes par les nazis, un crime contre l’humanité.

http://www.education.gouv.fr/bo/2008/29/MENE0800541N.htm

Tendresse et cruauté. L'univers des pulsions selon la psychanalyse

CUPA Dominique - 2007
Le journal des psychologues
n°252, novembre 2007
p. 51-56 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : affection · cruauté · génocide

Résumé : L'auteur expose dans ce texte les caractéristiques d'une "pensée clinique" dont la complexité correspond à l'hypercomplexité humaine. Sa fidélité aux conceptions freudiennes n'exclut pas, s'agissant de l'enchevêtrement des pulsions de cruauté et de tendresse, des écarts significatifs qui ouvrent différentes voies d'exploration. Le rapprochement effectué entre la criminalité du serial killer et celle du tortionnaire dans l'univers concentrationnaire est de nature à susciter des débats et controverses intéressants.

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Code barre = 022935 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

A quoi sert l'archéologie ?

TESTOT Laurent - 2007
Les grands dossiers des sciences humaines
n°7, juin-juillet-août 2007
p. 4-19

Descripteurs

Descripteurs : patrimoine culturel · génocide · crime contre l'humanité · archéologie · nationalisme · mythe · identité collective · identité culturelle · site archéologique · vol : criminalité · Gaulois · médecine légale · politique · archéologue

Résumé : En donnant une image du passé, l’archéologie porte un enjeu identitaire. Étudiant les traces matérielles laissées par les sociétés qui nous ont précédées, depuis la préhistoire jusqu’à l’époque contemporaine, elle permet d’offrir un regard d’ensemble. Mais la science archéologique peut aisément être transformée en outil au service du nationalisme. Elle véhicule un autre aspect identitaire quand des trafiquants font main basse sur le patrimoine culturel, coupant les populations de leurs racines.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 022590 : Centre de Ressources Documentaires

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