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vie scolaire respect de la discipline règlement intérieur équipe pédagogique rôle de l'enseignant relation entre élèves élève en difficulté législation principe d'éducation évaluation : enseignement

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article de périodique

livre

cd rom

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vie scolaire

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Justice et injustices à l'école

· CHYCKI Marie-Christine · PRADEL Emilie - 2016
Cahiers pédagogiques
n°532, novembre 2016
p. 10-57 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : vie scolaire · relation enseignant-apprenant · relation entre élèves · pédagogie institutionnelle · règlement intérieur · respect de la discipline · rôle de l'enseignant · perception de soi · perception d'autrui · justice · éthique professionnelle · résultat scolaire · débat · justice
Mots-clés : philosophie à l'école · pédagogie coopérative

Résumé : L’école est traversée par tous les débats qui agitent la société. La question de la justice y est particulièrement vive et le sentiment d’injustice très prégnant chez tous les acteurs aux prises avec l’institution. Entre la subjectivité du sentiment et les conditions objectives des injustices vécues à l’école, quelles réponses pouvons-nous apporter ?

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Code barre = 029834 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Former les futurs citoyens

· FILLION Laurent · THOMAS Pascal - 2016
Cahiers pédagogiques
n°n°530, juin 2016
p. 10-56

Descripteurs

Descripteurs : citoyenneté · vie scolaire · respect de la discipline · règlement intérieur · conseil de classe · pratique de classe · relation entre élèves · rôle de l'enseignant · méthode active · Freinet, Célestin : 1896-1966 · solidarité · coopération scolaire · autonomie : psychologie · travail de groupe : éducation · valeur : philosophie · politique · recyclage des déchets · mémoire : philosophie · république · laïcité · liberté d'expression · égalité de chances
Mots-clés : enseignement moral et civique · EMC · éducation à la citoyenneté
coopérative · enseignements pratiques interdisciplinaires · EPI · discussion à visée philosophique

Résumé : Mise en place du nouveau socle commun, de l’enseignement moral et civique : l’éducation à la citoyenneté, thème souvent abordé par les Cahiers pédagogiques, revient au cœur des préoccupations. De quelle éducation à la citoyenneté parle-t-on ? Comment ne plus la confondre avec une éducation au civisme et à la civilité ?

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Code barre = 029550 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Quand l'EMC mène aux EPI : Initiatives : Collège

LERAY Virginie - 2016
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°373, juin-juillet 2016
p. 30-31

Descripteurs

Descripteurs : éducation civique · coopération scolaire · vie scolaire
Mots-clés : EMC · enseignement moral et civique

Résumé : Le collège parisien Sainte-Louise a participé à un parcours d'enseignement moral et civique (EMC) qui invitait une dizaine d'établissements voisins, publics et privés, à se recevoir mutuellement pour des rencontres littéraires et festives. L'objectif de ce projet : améliorer le climat inter et intra-établissements et faire tomber les préjugés entre collégiens. Ceci grâce aux échanges provoqués, à travers des lectures jouées, par des textes au programme de 6e, mais aussi grâce aux moments partagés dans la convivialité.

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Code barre = 029576 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Qu'est-ce qu'une bonne école ?

· LHERETE héloïse - 2016
Sciences humaines
n°285, octobre 2016
p. 26-59 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : système éducatif · politique de l'éducation · objectif de l'éducation · sociologie de l'éducation · réussite scolaire · innovation pédagogique · établissement d'enseignement · rôle de l'enseignant · respect de la discipline · vie scolaire · construction scolaire · origine sociale · enseignement professionnel · lycée · éducation extra-scolaire

Résumé : A quoi doit-elle formerr ? Quells pédagogies privilégier ? Comment valoriser la diversité des talents ? Comment assurer que les enfants y grandissent heureux ? Sociologues, psychologues, pédagogues et autres experts de la sphère éductive offrent ici leur regadr éclairté, et pointent les dynamiques et intitiatives existantes.

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Code barre = 029623 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Un an d'école

- 2016
La classeLa classe maternelle
n°Hors-série 37H, février 2016
112 p.

Descripteurs

Descripteurs : vie scolaire · activité scolaire · hygiène scolaire · absentéisme scolaire · droits des élèves · protection du milieu scolaire

Résumé : Guide pratique pour les directeurs et professeurs des écoles maternelles et élémentaires.

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Code barre = 029211 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques) : Exclu du prêt
Code barre = 029205 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Pédagogie : des utopies à la réalité

· BLANCHARD Cécile · MEVEL Yannick - 2015
Cahiers pédagogiques
n°525, décembre 2015
p.10-56

Descripteurs

Descripteurs : vie scolaire · rôle de l'enseignant · équipe pédagogique · activité scolaire · travail des élèves · innovation pédagogique · motivation · coopération scolaire · travail de groupe · travail autonome · pédagogie du projet · réussite scolaire · pédagogie différenciée · méthode active · relation maître-élève · démarche didactique · évaluation : enseignement · compétence · travail autonome · philosophie · débat · école élémentaire
Mots-clés : classe inversée
Noms propres : Freinet, Célestin

Résumé : Qu’est-ce qui fait qu’un enseignant, un éducateur, sort des sentiers battus et s’avance sur les chemins de l’expérimentation et de l’innovation ? Qu’est-ce qui le met, l’a mis en mouvement ? Quels sont les utopies, les projets, les rêves, les modèles peut-être qui font entrer dans un collectif, un mouvement pédagogique ?

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Code barre = 029052 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Le pari du collectif

· PRIOU Nicole - 2015
Cahiers pédagogiques
n°n°524, novembre 2015
p. 10-56

Descripteurs

Descripteurs : vie scolaire · pédagogie · aménagement du temps scolaire · équipe éducative · pédagogie du projet · coopération scolaire · évaluation : enseignement · compétence · travail de groupe · interdisciplinarité · formation initiale · équipe pédagogique · outil pédagogique · pédagogie institutionnelle · technique de groupe · dynamique de groupe
Mots-clés : analyse de pratiques · projet éducatif · pratique professionnelle

Résumé : C’est une évidence, nous travaillons tous en équipe : dans l’établissement, autour d’une classe, pour un projet, sur un cas particulier d’élève… Hors du collectif, point de salut ! Est-ce si sûr ?

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Code barre = 029031 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques) : En prêt

Agir sur le climat scolaire

- 2015
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°368, août-septembre 2015
Au centre du numéro : un dossier détachable de 16 pages

Descripteurs

Descripteurs : vie scolaire · élève · relation enseignant-apprenant · relation entre élèves · interaction en éducation · relation de travail · activité de loisir · aménagement du temps scolaire
Mots-clés : Bureau des élèves · BDE

Résumé : Oui, il existe de nombreux établissements où il fait bon vivre !
Mais quels sont les leviers pour agir sur le climat scolaire ? Sa qualité se mesure d'abord au degré d'investissement des équipes pour privilégier la relation, la pédagogie et l'attention portée au bien-être des élèves. Un engagement particulièrement fort dans les lieux les plus fragiles et qui se traduit dans les faits et gestes quotidiens de chacun.

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Code barre = 028722 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Le climat scolaire

· AMIEL Michèle · DEQUIN Thomas - 2015
Cahiers pédagogiques
n°523, septembre-octobre 2015
p.10-58

Descripteurs

Descripteurs : vie scolaire · équipe éducative · équipe pédagogique · relation parent-enseignant · respect de la discipline · règlement intérieur · projet d'établissement · tutorat · travail de groupe · coopération scolaire · motivation · communauté scolaire · relation maître-élève · relation d'aide · réussite scolaire · sanction

Résumé : Qu’est-ce qu’un bon climat scolaire ? Est-ce lorsque les élèves répondent à notre fantasme du « bon élève » ? On ne peut nier l’impact qu’il a sur les personnels et les élèves. Se sentir bien ou mal à l’école détermine en profondeur le parcours que l’on y mènera.

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Code barre = 028855 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Ethnographies de l'école : une pluralité d'acteurs en intéraction

GUIGUE-DURNING Michèle De Boeck, Le point sur... Pédagogie - 2014
117 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : établissement d'enseignement · classe · communauté scolaire · élève en difficulté · échec scolaire · communication · relation parent-enseignant · parent d'élève · équipe éducative · partenariat éducatif · vie scolaire · observation scientifique · analyse institutionnelle

Résumé : Qu'en est-il de la vie à l'école au quotidien ? Cette question peut sembler paradoxale. Nous avons tous été élève et peut-être y sommes-nous toujours comme professionnels. De plus nous interrogeons régulièrement des collèges ou des enfants : alors comment ça s'est passé aujourd'hui à l'école ? Mais que connaissons-nous au-delà de leurs ressentis sur le climat ou de bribes de récits qu'ils livrent ? A partir d'enquêtes ethnographiques conduites au plus près des réalités quotidiennes, cet ouvrage propose d'analyser les situations scolaires en fonctions de leurs contextes spatio-temporels : la classe, l'établissement et ses alentours.
Comment les différents protagonistes, élèves, professionnels, parents y sont accueillis, s'y déplacent et s'y intègrent ? Comment les interactions se développent-elles entre professionnels, entre élèves, entre professionnels et élèves ? Comment les différents cadres normatifs sont-ils intériorisés, appropriés, ou bien contournés ? Ce livre se veut un outil de réflexion pour tous ceux qui sont concernés par l'école, tant les professionnels du système scolaire ou des nombreuses institutions éducatives, que les parents.
Il constitue un guide essentiel des étudiants stagiaires amenés à pratiquer l'observation de leur terrain. Il est indispensable pour l'élaboration des travaux de fin d'étude ou autres travaux de recherches (mémoires, par exemple).

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Code barre = 028328 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = I2.GUI

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