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pollution environnement écologie déchet développement durable protection de l'environnement education à l'environnement pour un développement durable eedd déséquilibre écologique nature

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article de périodique

livre

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pollution

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Croque !. La nourrissante histoire de la vie

MIZIELINSKA Aleksandra · MIZIELINSKA Daniel Rue du monde

Descripteurs

Descripteurs : cycle biologique · écologie · pollution · fleur
Thème : nature

Résumé : Le puceron est mangé par la coccinelle, qui est mangée par l'oiseau, qui est mangé par le renard, qui est mangé par le loup qui, un jour, de vieillesse mourra, et sera bientôt mangé par... La grande chaîne de la vie à de l'avenir... Si l'homme sait la préserver !

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Code barre = 030326 : Centre de Ressources Documentaires (BCD) - Cote = M

Frissons sur le gazon : [suivi de] Cauchemar dans la mare

JOLY Fanny CROCHEMORE Hélène (ill.) Nathan, Un monde à lire - 2014
32 p. Méthode Kimamila CE1 cahier-livre 2

Descripteurs

Descripteurs : abeille · fleur · fruit · mare · pollution
Thème : nature

Résumé : Deux courtes pièces de théâtre. Dans "Frisson sur le gazon", une abeille vole au secours d'une rose et d'une marguerite. Dans "Cauchemar dans la mare", quatre amis s'opposent à la pollution d'une mare.

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Code barre = 029776 : Centre de Ressources Documentaires (BCD) - Cote = J

Le mangeur de sons

CHRISTOS QUENTRIC Lauranne (ill.) les 400 coups- 2010
31 p.

Descripteurs

Descripteurs : bruit · pollution

Résumé : « Je suis un ogre. Mais pas n’importe lequel : je suis un ogre mangeur de sons ! Je mange tous les sons, car à mes oreilles, ils sont tous bons ! Je dévore les rires quand ils s’épuisent, les colères grosses comme le tonnerre. J’avale le fracas des avions et les ronrons de vos chatons. Je sirote le glouglou des bouteilles et les murmures à vos oreilles ! Je croque les bruits et les cliquetis, je suce les sons comme des bonbons ! » La belle histoire d’un ogre qui mange tous les bruits du quotidien.
Mais qu’arrive-t-il lorsque la pollution sonore se fait trop présente ? ›

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Code barre = 029075 : Centre de Ressources Documentaires (BCD) - Cote = C : En prêt

J'économise l'énergie

- 2013
La classe maternelle
n°219, mai 2013
p. 32-46

Descripteurs

Descripteurs : protection de l'environnement · économies d'énergie · réchauffement de la terre · pollution

Résumé : Cet article a été rédigé pour aider les enfants à prendre conscience que le respect de l'environnement passe par des gestes simples et quotidiens. Leur apprendre à économiser l'énergie très tôt est vital pour la planète. Les panneaux de cet imagier servent de support à leur éducation en la matière. A chaque situation son action écocitoyenne !

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Code barre = 027234 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Eduquer au développement durable

- 2011
La documentation par l'image
n°190, avril 2011
Glossaire

Descripteurs

Descripteurs : développement durable · environnement · protection de l'environnement · écologie · citoyenneté · solidarité · protection de la nature · déséquilibre écologique · pollution
Mots-clés : éducation à l'environnement · éducation au développement durable · Education à l'Environnement pour un Développement Durable · EEDD
Discipline : Education au développement durable · Interdisciplinarité

Résumé : L'éducation au développement durable (EDD) s'inscrit dans les programmes officiels de façon pluridisciplinaire. Elle privilégie, au coeur d'une pédagogie de projet, une approche mêlant l'acquisition de savoirs, de valeurs et de comportements respectueux et citoyens. Ce dossier propose de mettre en oeuvre l'éducation au développement durable en aidant à percevoir l'interdépendance entre les sphères écologique, économique et sociale.
Les fiches pédagogiques présentées s'appuient sur des posters qui illustrent les thèmes suivants :
- Maintenir l'équilibre écologique.
- Agir collectivement pour le développement durable.
- Maîtriser les enjeux environnementaux.
- Gérer le territoire de façon raisonnée.
- Développer la solidarité avec les pays en voie de développement.

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Code barre = 025825 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Un nouveau monde

KERBA-SUPIOT Muriel Gautier-Languereau- 2006
24 p.

Descripteurs

Descripteurs : ville · pollution

Résumé : La ville fume, tousse et crache. Il faut faire quelque chose ! Partir à l'aventure pour dénicher le bon remède, sauver quelques graines de la folie des hommes et qui sait, grâce à elles, faire refleurir la terre entière.

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Code barre = 025351 : Centre de Ressources Documentaires (BCD) - Cote = K

Un projet pour éduquer au Développement Durable

DE VECCHI Gérard · PELLEGRINO Julien Delagrave, Guides de poche de l'enseignant - 2008
119 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : développement durable · représentation mentale · projet · pollution · déchet · biodiversité · évaluation : enseignement · programme d'enseignement · compétence
Mots-clés : représentation de l'élève · situation-problème · Education à l'Environnement pour un Développement Durable · EEDD · socle commun de connaissances et de compétences

Résumé : Clarification de quelques concepts. Entrer dans un projet pour savoir...et agir ? Faire émerger les représentations des élèves. Entrer dans un vrai projet de classe. Mettre en oeuvre des projets variés : la pollution, trier les déchets, manger "bio", envisager la biodiversité... Une démarche : des grands concepts à construire, une approche systémique, un état d'esprit et la prise en compte de certaines valeurs.

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Code barre = 025259 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) Cote - P81.DEV

Les énergies

MICHAUX Madeleine - 2009
La documentation par l'image
n°178, septembre 2009
Bibliogr., glossaire

Descripteurs

Descripteurs : énergie · énergie fossile · énergie renouvelable · pétrole · exploitation minière · charbon · gaz naturel · énergie nucléaire · pollution · risque technologique · protection de l'environnement · développement durable
Mots-clés : Education à l'Environnement pour un Développement Durable · EEDD
Niveau : CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 3

Résumé : Ce dossier permet d'aborder les sources d'énergie - humaine, fossile et renouvelable - utilisées hier et aujourd'hui par l'homme, ainsi que les besoins, la consommation et les économies d'énergie. Les problématiques qui se posent actuellement ( risques et nuisances) permettent enfin d'évoquer les solutions énergétiques du futur.

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Code barre = 024568 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Planet in danger ! Save the planet!

- 2009
I love english junior
n°99, avril 2009
p. 6-9

Descripteurs

Descripteurs : pollution · protection de l'environnement
Niveau : CM1 · CM2 · Cycle 3

Résumé : Pour aider à préserver les ressources de la Terre et arrêter la pollution, voici quatre gestes faciles.

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Code barre = 024180 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques BCD)

Energies et réchauffement climatique : quelles incidences ?

- 2008
La documentation par l'image
n°supplément au n°174, novembre 2008
Dépliant Supplément gratuit

Descripteurs

Descripteurs : réchauffement de la terre · énergie renouvelable · énergie fossile · pollution · énergie
Niveau : CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : Amener les élèves à comprendre l'utilité de l'énergie ; connaître quelques sources d'énergie ; différencier les sources renouvelables et les sources fossiles ; aborder la pollution liée à l'utilisation des ressources fossiles.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 023907 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

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