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déchet

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17 réponse(s)

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Que deviennent les déchets ?

- 2017
Youpi
n°343, avril 2017

p. 2-11

Descripteurs

Descripteurs : déchet · industrie de récupération · traitement des déchets ménagers
Thème : problèmes de société

Résumé : Des poubelles bleues, vertes, jaunes...Pourquoi devons-nous trier les déchets ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 030278 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques BCD)

Zéro déchet, c'est possible !

- 2017
Images doc
n°340, avril 2017
p. 33-41

Descripteurs

Descripteurs : déchet · industrie de récupération · traitement des déchets ménagers
Thème : problèmes de société

Résumé : Les défis du zéro déchet

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 030281 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques BCD)

Développement durable 30 situations pour comprendre les enjeux et agir cycle 3

CAPPE Gilles · DELFORGE Philippe Retz- 2015
128 p. 1 CD-ROM

Descripteurs

Descripteurs : développement durable · eau · santé · alimentation · énergie · bien de consommation · biodiversité · déchet · recyclage des déchets · climat · jeu de rôle
Niveau : CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 3

Résumé : Cet ouvrage offre une démarche qui s'appuie sur les "jeux de rôle" : le groupe-classe représente l'ensemble de la population mondiale et chaque élève devient un habitant de la Terre. Il se retrouve "dans la peau" d'un Africain ou d'un Asiatique et non plus dons celle d'un français seulement observateur d'une situation. Les échanges entre élèves vont ainsi s'enrichir de points de vue différents car chacun devient un "représentant" d'une zone géographique avec ses particularités.
Les activités proposées sont le moyen d'une réflexion "Penser global, agir local * qui correspond à l'Education au Développement Durable : donner les moyens aux citoyens de comprendre le monde pour agir sur lui. Les problématiques traitées sont les suivantes : - Les besoins vitaux (eau, santé, alimentation) ; - Les aspects de la vie quotidienne (école, énergie, biens de consommation) ; - L'impact de nos modes de vie sur la planète (biodiversité, déchets, climat). Le travail proposé dans cet ouvrage est en conformité avec les recommandations des programmes 2015.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 028808 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = P23.CAP

Education au développement durable au quotidien : initiation à l'approche systémique des problèmes d'environnement : de la maternelle au cycle 2

ALLAIN Jean-Charles CRDP de Bourgogne, Au quotidien 224 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : développement durable · écologie · instructions pédagogiques · interdisciplinarité · réchauffement de la terre · animal en voie de disparition · déchet · projet
Mots-clés : éducation à l'environnement · EEDD · Education à l'Environnement pour un Développement Durable
Niveau : PS · MS · GS · CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 1 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : Des séquences d'apprentissage nombreuses et diversifiées ainsi que des fiches de préparation associant la spécificité du contenu à enseigner et la maîtrise de la langue française. Cet ensemble de propositions s'accompagne de productions écrites d'élèves et d'exemples d'évaluations.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027482 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = P81.ALL

Recycler les déchets : Objectif général du projet

- 2013
L'école aujourd'hui élémentaire
n°35 cahier n°2, février 2013
p. 7-15

Descripteurs

Descripteurs : déchet · ordure ménagère · tri des déchets · traitement des déchets · recyclage des déchets · développement durable · protection de l'environnement · consommation : économie · citoyenneté · pédagogie du projet
Mots-clés : éducation au développement durable · EDD
Niveau : Cycle 2 · Cycle 3 · CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2

Résumé : Amener les enfants à prendre conscience de la problématique des déchets, ce n'est pas seulement leur enseigner le tri et l'intérêt du recyclage. C'est aussi les inciter à s'interroger sur la réduction des déchets et la consommation responsable.
Ce numéro spécial propose plusieurs exemples d'activités qui peuvent être menées tout au long d'un trimestre et déboucher à la fois sur une exposition d'affiches et sur la réduction des déchets de l'école.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027058 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques) : Exclu du prêt
Code barre = 027059 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Agir pour mon environnement

- 2011
L'école aujourd'hui
n° supplément au n° 16, février 2011
16 p.

Descripteurs

Descripteurs : développement durable · environnement · protection de l'environnement · véhicule · transport · eau · déchet · traitement des déchets ménagers · système de chauffage · chauffage urbain · ressource énergétique · type d'énergie · citoyenneté
Niveau : CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : Ces quatre petits livrets propose à l'enseignant des informations sur la protection de l'environnement et des pistes d'exploitation à mettre en oeuvre avec les élèves aux cycles 2 et 3 sur les thèmes suivants : le transport public, le cycle de l'eau, le tri et la valorisation des déchets, le réseau de chauffage urbain.

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Code barre = 025765 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Un projet pour éduquer au Développement Durable

DE VECCHI Gérard · PELLEGRINO Julien Delagrave, Guides de poche de l'enseignant - 2008
119 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : développement durable · représentation mentale · projet · pollution · déchet · biodiversité · évaluation : enseignement · programme d'enseignement · compétence
Mots-clés : représentation de l'élève · situation-problème · Education à l'Environnement pour un Développement Durable · EEDD · socle commun de connaissances et de compétences

Résumé : Clarification de quelques concepts. Entrer dans un projet pour savoir...et agir ? Faire émerger les représentations des élèves. Entrer dans un vrai projet de classe. Mettre en oeuvre des projets variés : la pollution, trier les déchets, manger "bio", envisager la biodiversité... Une démarche : des grands concepts à construire, une approche systémique, un état d'esprit et la prise en compte de certaines valeurs.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025259 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) Cote - P81.DEV

Activités pour découvrir les sciences à la maternelle

CHAUVEL Denise · CHAUVEL Pascal Retz, Pédagogie pratique - 2005
175 p.

Descripteurs

Descripteurs : fruit · graine · typologie · animal · forêt · haie · déchet · corps humain · alimentation · eau · air · roche · papier · appareil d'éclairage · bicyclette · optique
Niveau : MS · GS · Cycle 1

Résumé : Cette nouvelle édition propose 17 séquences d’activités qui s’appuient sur les grandes rubriques définies dans les programmes de 2002 : Le monde du vivant : observation des caractéristiques du vivant (végétaux, animaux) ; découverte de différents milieux (forêt, ville…) et sensibilisation à l’environnement ; découverte du corps et éducation à la santé, l’hygiène de vie… Le monde de la matière : exploration des différents éléments de la nature (l’eau, l’air, la roche) et découverte de quelques-unes de leurs propriétés. Le monde des objets : manipulation d’objets pour en comprendre leur utilisation ou leur fonctionnement (lampe de poche, bicyclette, instruments d’optique), activités de montage et de démontages (à partir d’ustensiles de cuisine).Chaque fiche d’activité comprend plusieurs séances et présente les objectifs, le matériel, l’organisation et le déroulement de la séance ; une fiche d’évaluation est proposée en fin de séquence.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 024913 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = P21.CHA

Que deviennent les déchets qu'on jette à la poubelle ?

- 2009
Pomme d'api
n°518, avril 2009
p. 6-11

Descripteurs

Descripteurs : déchet · industrie de récupération · traitement des déchets ménagers
Thème : problèmes de société

Résumé : Pour que la planète reste propre et en bonne santé, il faut essayer de jeter le moins de choses !

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 024175 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques BCD)

, Le développement durable pourquoi ?

ARTHUS-BERTRAND Yann Ministère de l'Éducation Nationale- 2006
23 affiches + 2 livrets

Descripteurs

Descripteurs : développement durable · protection de l'environnement · climat · réchauffement de la terre · écosystème · déchet · eau · énergie
Mots-clés : Education à l'Environnement pour un Développement Durable · EEDD

Résumé : Une exposition pédagogique de 22 affiches sur le développement durable. En images et en mots, elle traite des grands enjeux environnementaux et sociaux du monde contemporain. Fiches pédagogiques sur le site référencé ci-dessous.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 022152 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = FMS

http://www.ledeveloppementdurable.fr/

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