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coeur

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coeur respiration appareil digestif corps humain anatomie appareil respiratoire démarche scientifique muscle représentation mentale science

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9 réponse(s)

Le corps en questions

PAUTAL Éliane CRDP du Limousin, Doubles pages pour l'école maternelle - 2002
54 p. Bibliogr

Descripteurs

Descripteurs : corps humain · anatomie · représentation mentale · os · squelette · appareil locomoteur · muscle · respiration · coeur · démarche scientifique · séquence d'enseignement
Niveau : MS · GS · Cycle 1

Résumé : Cet ouvrage destiné aux enseignants de la maternelle, propose des séquences réalisées en classe et analysées, sur le corps humain. Elles sont constituées d'une suite de dialogues et de questions dans le domaine du vivant : le squelette et les articulations, les muscles, la respiration, le rythme cardiaque. La manière de dessiner et d'assimiler ces notions est à la base de cet apprentissage.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 028586 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = P21.PAU : En prêt

Savoirs quotidiens et savoirs scientifiques : l'élève entre deux mondes

DA SILVA Veleida Anahi Anthropos, Education - 2004
164 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : enseignement scientifique · représentation mentale · lune · univers · phénomène astronomique · gravitation · pesanteur · phénomène mécanique · arc-en-ciel · pluie · alimentation · digestion · circulation · coeur · respiration · acquisition de connaissances · science
Mots-clés : conception · représentation de l'élève
Noms propres : Bachelard, Gaston · Piaget, Jean · Wallon, Henri · Vygotski, Lev Sémionovitch

Résumé : Pourquoi ne tombons-nous pas, bien que la terre tourne ? Pourquoi y a-t-il le jour et la nuit ? D'où vient la pluie ? Pourquoi le sang coule-t-il quand nous nous coupons ? Veleida Anahi Da Silva a posé ces questions, et quelques autres, à des élèves du primaire, du collège et du lycée.
Leurs réponses permettent de comprendre comment fonctionne la pensée des élèves lorsqu'ils reçoivent un enseignement scientifique sur des phénomènes dont ils ont une expérience quotidienne. C'est un problème de fond qui est ainsi abordé dans ce livre. Le mouvement de rénovation de l'enseignement des sciences, né aux Etats-Unis et repris en France sous le nom de " La Main à la pâte ", affirme qu'il faut lier savoirs scientifiques et savoirs quotidiens. Mais que se passe-t-il quand se rencontrent ces deux mondes ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025785 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = P2.DAS

Guide pour enseigner les sciences à l'école primaire : Biologie-Géologie

DECLE Corinne · LAURENT Danielle Retz- 2005
176 p. 8 posters, 21 fiches à photocopier

Descripteurs

Descripteurs : démarche scientifique · programme d'enseignement · science · biologie · géologie · séquence d'enseignement · langage · expression écrite · verbalisation · être vivant · espace · temps · champignon · aliment · vertébré · invertébré · volcanisme · volcan · poumon · coeur · appareil digestif · mouton · lapin
Mots-clés : progression · séance d'apprentissage · production d'écrits

Résumé : Une démarche d'investigation en sciences : les textes, la progression, les étapes d'une séquence en classe, les séances. La maîtrise de la langue en sciences : écrire et parler, les traces écrites ( carnet d'expériences, le dessin d'observation, la schématisation). Les concepts fondateurs : le vivant, le temps et l'espace. Les programmes et les progressions. Posters : les champignons et les végétaux, les 7 familles alimentaires et le rôle des aliments, les animaux vertébrés, les animaux invertébrés, le volcanisme, le volcan Mauna Hoa, Hawaï, dissection du coeur et des poumons du mouton, l'appareil digestif du lapin : dissection.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 024995 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = P2.DEC

Le corps humain

- 2008
La documentation par l'image
n°172, mai 2008
22 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : corps humain · squelette · appareil digestif · respiration · appareil respiratoire · coeur · organe des sens · système nerveux
Niveau : CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : Le corps humain d'un point de vue physiologique. Posters : Agon, chorégraphie de George Balanchine ; le squelette et les muscles ; l'appareil digestif, l'excrétion ; les échanges respiratoires ; le coeur et les vaisseaux ; les organes des sens et le système nerveux.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 023451 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Les muscles

LIGOU Pierre - 2007
La documentation par l'image
n°162, janvier 2007

Descripteurs

Descripteurs : muscle · anatomie : science · coeur · coeur · oeuvre artistique · mythologie · sculpture
Niveau : CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 3

Résumé : Présentation de l'anatomie des muscles. Le muscle en fuseau. La contractilité. La contraction cardiaque. L'intérêt nutritif de certaines espèces animales. La présentation d'une sculpture rappelle le travail des muscles et montre comment un artiste mêlant réel et imaginaire aboutit à la création d'une oeuvre qui les transcende. Posters : Les muscles du corps humain. Les contractions musculaires. Le corps humain. Les muscles des animaux. Héraklès Archer, une sculpture d'Antoine Bourdelle.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 022220 : Centre de Ressources Documentaires

http://www.ac-grenoble.fr/ia38/adhoc/

Le coeur

- 2005
J magazine
n°264, décembre 2005
p. 31-36

Descripteurs

Descripteurs : coeur
Thème : santé

Résumé : Le fontionnement du coeur.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 021130 : Centre de Ressources Documentaires

A quoi ça sert le coeur ?

- 2005
Pomme d'api
n°471, mai 2005
p. 11-15

Descripteurs

Descripteurs : coeur · corps humain
Thème : santé

Résumé : " Pourquoi il bat le coeur ? "

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 020459 : Centre de Ressources Documentaires

Le sang

- 2004
La documentation par l'image
n°133, février 2004

Descripteurs

Descripteurs : sang · virus · bactérie · circulation sanguine · maladie cardiovasculaire · coeur · hygiène
Niveau : Cycle 3

Résumé : Ce dossier permet à l'élève de mettre en évidence le rôle de la circulation sanguine dans l'alimentation des organes et aborde l'éducation à la santé en relation avec la découverte du fonctionnement du corps : notion d'hygiène de vie et conditions de maintien du corps en bonne santé.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 019060 : Centre de Ressources Documentaires

http://www.efs.sante.fr/index.php http://www.hygiene-educ.com/fr/home.htm http://perso.club-internet.fr/morganbj/villette/coeur.htm

Les fonctions de nutrition

- 2002
La documentation par l'image
n°116, avril 2002
5 posters

Descripteurs

Descripteurs : croissance · appareil digestif · anatomie · appareil respiratoire · appareil circulatoire · coeur · fonction de nutrition · nutrition · respiration

Résumé : Grandir, se nourrir, respirer, transporter, notions d'anatomie. Le corps : un ensemble d'appareils

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 030289 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

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