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organisme animal

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organisme animal organisme végétal être vivant biologie corps humain matière : physique séquence d'enseignement technologie : discipline typologie énergie

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livre

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5 réponse(s)

Sciences en action

ASSENS Dominique · VESPA Aude , Outils pour les cycles - 2012
231 p. 2 DVD : 31 films d'animation, fichiers pdf imprimables.

Descripteurs

Descripteurs : matière : physique · être vivant · biologie · environnement · santé · corps humain · organisme animal · organisme végétal · Terre : planète · énergie · technologie : discipline · soleil · expérience · eau · séquence d'enseignement
Niveau : CM1 · CM2 · Cycle 3

Résumé : Les séquences proposés prennent en compte les représentations initiales des élèves, les bousculent et les font évoluer L'éducation à la citoyenneté et la sensibilisation à la protection de l'environnement s'intègrent naturellement dans les activités et conduisent les élèves à acquérir un comprotement responsable. L'accent est mis systématiquement sur la maîtrise de la langue française et l'utilisation d'un vocabulaire scientifique adapté.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027084 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = P2.ASS

Le manuel sciences et technologie du PE2

Hachette, Le manuel du PE2 - 2008
319 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : typologie · évolution des espèces · être vivant · organisme animal · organisme végétal · didactique des disciplines · didactique · science · technologie · technologie : discipline · matière : physique · astronomie · énergie · énergie électrique · fonction de relation · fonction de nutrition · fonction sensorielle · reproduction · biologie · géologie

Résumé : Un outil de formation à la fois directement utile au stagiaire, mais qui oriente également sa réflexion pédagogique et didactique vers des choix raisonnés pour penser les situations d'enseignement dans le cadre des programmes et de la mise en œuvre du socle commun de connaissances et de compétences.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 023819 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = P2.MAN

Le manuel sciences et technologie du PE2

Hachette, Le manuel du PE2 - 2007
319 p. Bibliogr.

Descripteurs

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 022805 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) Cote - P2.MAN

A la découverte du monde vivant - Cycle 1

· GRAGNEUIL Jean-Robert CRDP Nord Pas-de-Calais, Outils pour les cycles - 2003
197 p. bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : démarche scientifique · séquence d'enseignement · animal · organisme végétal · organisme animal · corps humain · jardinage · croissance végétale · insecte · escargot · lapin · petit élevage · poisson · articulation · alimentation · organe des sens · être vivant · main
Mots-clés : séquence pédagogique · séance pédagogique

Résumé : Propositions de progressions sur le monde animal, le monde végétal, le corps humain. Dans chaque séance les auteurs suivent une même trame : présentation de la situation, notions scientifiques en jeu, compétences scientifiques visées, objectifs spécifiques, organisation, matériel nécessaire, déroulement de la séance : consignes, rôle et interventions de l'enseignant, activités et réactions des élèves, évaluation, bilan et perspectives.Chaque séance est basée sur la démarche scientifique et met les élèves en situation de recherche.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 019417 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = P21.ALA

Les manifestations de la vie - Cycle 2

· GRUMIAUX Fabien CRDP Nord Pas-de-Calais, Outils pour les cycles - 2003
228 p. bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : démarche scientifique · séquence d'enseignement · animal · organisme végétal · organisme animal · corps humain · jardinage · croissance végétale · petit élevage · alimentation · organe des sens · être vivant · dent · naissance · nutrition · locomotion · typologie · oiseau · ver
Mots-clés : séquence pédagogique · séance pédagogique

Résumé : Propositions de séquences dans trois grands domaines de la découverte du monde : les manifestations de la vie chez l'enfant, les animaux et les végétaux. Dans chaque séance les auteurs suivent une même trame : présentation de la situation, notions scientifiques en jeu, compétences scientifiques visées, objectifs spécifiques, organisation, matériel nécessaire, déroulement de la séance : consignes, rôle et interventions de l'enseignant, activités et réactions des élèves, évaluation, bilan et perspectives.Chaque séance est basée sur la démarche scientifique et met les élèves en situation de recherche.( animaux étudiés : la tourterelle, le diamant mandarin, le cochon d'inde ou cobaye, le ver de terre )

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 019418 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = P22.MAN

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