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description récit argumentation expression écrite texte typologie production d'écrits discours fonction du texte injonction

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livre

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Lire, écrire des textes documentaires du cycle 3 et en 6è

SIMONARD Marie-Noëlle CEPEC, Les dossiers du CEPEC - 2002
154 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : source d'information · compétence · expression écrite · expression orale · lecture · description · projet
Mots-clés : production d'écrits

Résumé : Ce dossier propose des points de repères concernant la lecture et l’écriture des textes documentaires. Il comporte de nombreux exemples de séances d’apprentissage, de productions d’élèves, d’activités et de fiches "guides" portants sur les démarches et connaissances à construire pour aider les élèves à mieux lire et écrire des textes. (Ecrire un compte rendu d'expérience, écrire un texte explicatif, faire un exposé, lire pour trouver des réponses).

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 022133 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M38.SIM

Pour enseigner la grammaire II Textes et pratiques

TOMASSONE Roberte · PETIOT Geneviève Delagrave- 2002
287 p. avec CD-ROM

Descripteurs

Descripteurs : grammaire · énonciation · discours · texte · description · explication de texte · argumentation

Résumé : Comment aborder une question de grammaire ? à quoi sert la grammaire et comment l'enseigner ? Sur ces points, les auteurs ont voulu apporter des réponses concrètes. A partir d'un corpus de 200 textes, regroupés sur un CD-ROM, elles proposent des analyses, illustrant les contenus grammaticaux, et montrant en quoi l'étude de la langue est indispensable pour l'approche des textes quels qu'ils soient. L'énonciation et le discours. Le discours et le texte. Le texte : reformulation, répétition, décrire, expliquer, argumenter.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 019020 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M47.TOM
Code barre = 021334 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M47.TOM : Exclu du prêt

Le proche et le lointain : comment travailler la mobilité énonciative

PROUILHAC Micheline · FRESSE-MANGEARD Béatrice CRDP Limousin, Doubles pages pour l'école maternelle - 2004
65 p.

Descripteurs

Descripteurs : langage · expression orale · discours · récit · description
Niveau : MS · GS · Cycle 1

Résumé : Description de séquences réalisées en classe, et analyse des moments-clés qui apparaissent, au fur et à mesure de leur déroulement. Comment aider les élèves à passer d'une énonciation de proximité à une énonciation distanciée par rapport à la situation ? La maîtrise de l'énonciation distanciée est condition de réussite dans tous les apprentissages scolaires, notamment condition d'accès au langage écrit et, sans doute, condition d'intégration sociale. Or, la mobilité énonciative des élèves ne dépend pas uniquement de leur appartenance à une socio-culture. Elle dépend aussi des dispositifs didactiques dans lesquels les élèves sont placés et de la progressivité des tâches langagières qui leur sont proposées. Compléments théoriques : la conduite discursive, l'étayage, le récit...

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Code barre = 020806 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M51.PRO

Le développement de la parole chez l'enfant âgé de 6 à 11 ans : corps, langage et cognition

COLLETTA Jean-Marc Mardaga, Psychologie et sciences humaines - 2004
376 p. Bibliogr., index des auteurs

Descripteurs

Descripteurs : développement du langage · énonciation · linguistique · langage · dialogue · expression non-verbale · corps humain · attitude corporelle · parole · description · récit

Résumé : Les approches énonciative, textuelle et pragmatique des conduites langagières. L'approche interactionniste. Le non verbal et l'approche multimondale des conduites langagières. Les conduites langagières enfantines et leur développement. . Etudier le non verbal de la communication parlée ; application aux coverbaux enfantins. La parole entre 6 et 11 ans : caractéristiques et évolution, données quantifiées. L'explication et la description parlées chez l'enfant : aspects génétiques et multimodaux. La narration et l'argumentation parlées :aspects génétiques et multimodaux.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 020337 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M41.COL

Les textes types et prototypes : Récit, description, argumentation, explication et dialogue

ADAM Jean-Michel Nathan, Fac. Linguistique - 2001
223 p.

Descripteurs

Descripteurs : fonction du texte · argumentation · description · texte · récit · dialogue · théâtre · typologie

Résumé : Caractéristiques de cinq types de séquences : narratif, descriptif, argumentatif, explicatif et dialogal. Un exemple d'hétérogénéité réglée : le monologue narratif dans le théâtre classique.

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Code barre = 019029 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M46.ADA

Observer pour comprendre les sciences de la vie et de la terre

GUICHARD Jack Hachette, Pédagogies pour demain : didactiques - 2002
319 p. index

Descripteurs

Descripteurs : démarche scientifique · évaluation · observation scientifique · enseignement scientifique · typologie · source d'information · logique mathématique · schéma · expression écrite · évaluation : enseignement · description
Mots-clés : situation-problème · production d'écrits

Résumé : Observer, pourquoi ? Observer, comment ? Des outils pour observer. Des traces écrites pour comprendre et communiquer l'observation (le compte-rendu...). L'évaluation de l'observation.

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Code barre = 018788 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = P2.GUI

Grammaire du sens et de l'expression

CHARAUDEAU Patrick Hachette- 1992
927 p. bibliogr., index, tableau des conjugaisons

Descripteurs

Descripteurs : argumentation · conjugaison · description · discours · fonction du texte · grammaire · injonction · signe

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 007651 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M47.CHA

Une BCD pour lire et écrire

RIGHI Dominique Hachette, Pédagogie pratique à l'école - 1995
255 p. bibliogr., index

Descripteurs

Descripteurs : argumentation · BCD · description · expression écrite · injonction · récit · texte · typologie
Mots-clés : production d'écrits

Résumé : Propositions d'activités pour valoriser le travail de chacun, développer des méthodes d'apprentissage et construire des compétences pour la maîtrise de la langue. Un livre-outil étayé de fiches pratiques.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 009372 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = Y11.RIG

Ecrivons, dix modules d'apprentissage à l'écriture de textes - cycle 2, cycle 3

LELOUP Marie-Hélène CDDP Aube ; CDDP Marne- 1997
145 p.

Descripteurs

Descripteurs : expression écrite · typologie · fonction du texte · texte · argumentation · description · injonction · récit · rhétorique · projet
Mots-clés : production d'écrits
Niveau : GS · CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : Six chapitres reprenant six types de textes : argumentatif, descriptif, explicatif, injonctif, narratif, rhétorique. Chaque chapitre correspond à un projet d'écriture précis, constituant un module d'apprentissage à l'écriture. Le projet d'écriture est présenté in extenso, de sa définition à son évaluation et inclut les séquences dites décrochées de grammaire et de conjugaison.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 015095 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M62.LEL

Décrire dans toutes les disciplines

· REUTER Yves · (coord.) - 1999
Cahiers pédagogiques
n°373, avril 1999
p. 9-63 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : description · thème transversal · méthodologie · démarche didactique

Résumé : Ce dossier propose une réflexion sur la description à partir de trois directions :
-Les instructions officielles et les manuels scolaires
-Des réalisations d'élèves
-Des propositions de séquences et d'exercices.
...et invite à dépasser l'idée que la description n'est qu'un objet d'étude en français pour se rendre compte de sa fonction d'outil méthodologique et d'instrument transversal. Il est nécessaire de construire les conditions pour que la description puisse être maîtrisée par les élèves et prévoir un dispositif didactique adapté.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 003375 : Centre de Ressources Documentaires

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