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analyse des pratiques
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Des stratégies réflexives-interactives pour le développement de compétences : la formation en éducation et en santé
LAFORTUNE Louise Presses de l'Université du Québec, Fusion - 2012
n°8
196 p.
n°8
196 p.
L'agir enseignant : des gestes professionnels ajustés · BUCHETON Dominique Octares Editions- 2009
300 p. Bibliogr.
300 p. Bibliogr.
Analyse des pratiques des enseignants débutants : Approches didactiques · CARNUS Marie-France · GARCIA-DEBANC Claudine · TERRISSE André Pensée sauvage- 2009
298 p. Bibliogr., résumé des contributions
298 p. Bibliogr., résumé des contributions
Les parcours de formation des enseignants débutants · GOIGOUX Roland · RIA Luc · TOCZEK-CAPELLE Presses Universitaires Blaise Pascal- 2010
372 p.
372 p.
Formation à la recherche, formation par la recherche · CLERC Françoise INRP, Recherche et formation pour les professions de l'éducation - 2008
Recherche et formation
n°59, 2008
174 p.
Recherche et formation
n°59, 2008
174 p.
Les effets de la pédagogie Freinet en milieu (très) populaireREUTER Yves - 2009
Le nouvel éducateur
n°Hors-Série numéro 1, 2009
p. 34-35
Le nouvel éducateur
n°Hors-Série numéro 1, 2009
p. 34-35
Conflits de savoirs en formation des enseignants. Entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience. · LESSARD Claude · PAQUAY Léopold · ALTET Marguerite · PERRENOUD Philippe De Boeck, Perspectives en éducation et formation - 2008
273 p. Bibliogr.
273 p. Bibliogr.
Professionnalité des enseignants en sciences expérimentales · LARCHER Claudine · SCHNEEBERGER Patricia · (coord.) - 2007
Aster
n°45, 2007
271 p.
Aster
n°45, 2007
271 p.
Analyse de pratiques : de la recherche à la formation · BUTLEN Max · CHARTIER Anne-Marie INRP, Recherche et formation pour les professions de l'éducation - 2006
Recherche et formation
n°51, 2006
p.5-145
Recherche et formation
n°51, 2006
p.5-145
Former des enseignants professionnels : quelles stratégies, quelles compétences ?PAQUAY Léopold · ALTET Marguerite · CHARLIER Evelyne · PERRENOUD Philippe De Boeck, Perspectives en éducation et formation - 2006
268 p.
268 p.
