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écoute relation maître-élève attention communication formation des adultes formation des enseignants motivation parole psychologie sociale relation interpersonnelle

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livre

article de périodique

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écoute

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Silence au pays de l'or blanc : Initiatives - 4e de l'enseignement agricole

SOBOCINSKI Aurélie - 2017
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°378, avril-mai 2017
p. 32-33

Descripteurs

Descripteurs : expérimentation pédagogique · perception de soi · collège
Mots-clés : écoute · silence · intériorité

Résumé : Une semaine dédiée au silence pour se mettre à l'écoute de son intériorité...
C'est l'expérience inouïe que propose le lycée agricole Horace-Bénédict-de-Saussure à Combloux (Haute-Savoie) à ses élèves de 4ème.

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Code barre = 030330 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

L'écoute au coeur de l'école

- 2015
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°366, avril-mai 2015
Au centre du numéro : un dossier détachable, paginé de I à XV.

Descripteurs

Descripteurs : relation adulte-jeune · relation entre élèves · aide à l'élève · adolescence · attention · travail par équipe · parole · conflit · relation maître-élève · relation d'aide
Mots-clés : psychologue scolaire · écoute · décrochage scolaire · gestion des conflits

Résumé : Au fondement de toute relation éducative, l'écoute apparaît comme une condition première de l'épanouissement et de la réussite des élèves mais aussi de tous les acteurs de la communauté éducative. Pourtant, elle ne va pas toujours de soi, faute d'une réflexion collective pour rejoindre tous ceux que l'Ecole accueille. Conscients de son importance, de nombreux acteurs de l'enseignement catholique la placent toutefois au coeur de leurs pratiques, avec de belles réussites à la clé.

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Code barre = 028944 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Se ressourcer avec Pierre Faure

LERAY Virginie - 2015
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°366, avril-mai 2015
p. 26-27

Descripteurs

Descripteurs : pédagogie différenciée · méthode active · méthode Montessori

Mots-clés : pédagogie personnalisée · manipulation · écoute
Noms propres : Faure, Pierre

Résumé : En immersion dans des classes pratiquant la pédagogie personnalisée et communautaire, des enseignants découvrent comment amener chaque élève à l'autonomie par la confiance.

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Code barre = 028944 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Des stratégies réflexives-interactives pour le développement de compétences : la formation en éducation et en santé

LAFORTUNE Louise Presses de l'Université du Québec, Fusion - 2012
n°8
196 p.

Descripteurs

Descripteurs : formation des adultes · éducation · santé · formation des enseignants · analyse des pratiques · auto-évaluation · synthèse · planification · équipe pédagogique · affectivité · représentation mentale · projet
Mots-clés : articulation théorie-pratique · socioconstructivisme · écoute

Résumé : Comment rendre ses actions de formation plus réflexives- interactives ? Comment favoriser le développement de compétences ? Quelles adaptations apporter dans les domaines de l'éducation et de la santé? Quels principes privilégier ? Des stratégies réflexives-Interactives pour le développement de compétences. L'esprit de ce livre consiste à se créer son "sac à dos visuel de stratégies" à Intégrer à ses pratiques actuelles, surtout si elles s'inscrivent dans une perspective socioconstructiviste et visent le développement de compétences.

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Code barre = 027005 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C8.LAF

Les ruses éducatives : 100 stratégies pour mobiliser les élèves

GUEGAN Yves ESF éditeur, Pédagogies : outils - 2011
206 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : pouvoir · relation maître-élève · motivation · sanction · mythe · projet · autorité · imitation
Mots-clés : écoute · rituel · consigne · médiation

Résumé : Loin de toute manipulation, la ruse éducative offre aux élèves des " prises " variées pour entrer dans les savoirs. Elle multiplie les chances pour qu'ils se sentent concernés. Elle leur donne des occasions de sortir des stéréotypes et de renouer avec des dynamiques constructives. On trouvera ainsi dans ce livre un ensemble de suggestions pédagogiques utilisables dans tous les contextes scolaires et éducatifs.

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Code barre = 026450 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C5.GUE

Qui sont les 7-12 ans ?

- 2009
Points de repère
n°233, décembre 2009
p. 4-20

Descripteurs

Descripteurs : enfance · psychologie de l'enfant · spiritualité · Bible · apprentissage cognitif · attention · motivation · expression orale · relation entre jeunes
Mots-clés : catéchèse · écoute

Résumé : Entre 7 et 12 ans, les enfants sont avides d'apprentissages intellectuels et relationnels. C'est donc l'âge idéal pour découvrir la vie chrétienne. Mais concrètement, comment intéresser ces enfants, les aider à se structurer et à développer leur intériorité ? Quels ressorts faire jouer pour que ce temps partagé leur soit bénéfique et ouvre un chemin vers Dieu ? Comment gérer un groupe d'enfants au "caté" pour que chacun puisse s'exprimer selon sa propre sensibilité et dans le respect des autres ?

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Code barre = 024800 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques) : Exclu du prêt

Construire la conscience phonologique PS MS GS

COUPEL Jean-Luc · BOHUON Jean-François · GUYOT-SECHET Yolande Retz, Des situations pour apprendre - 2008
55 p. Avec 1 DVD

Descripteurs

Descripteurs : apprentissage de la lecture · langage · comptine
Mots-clés : conscience phonologique · phonème · graphème · écoute
Niveau : PS · MS · GS · Cycle 1

Résumé : Cet ouvrage propose 14 situations concrètes qui favorisent l'appropriation des réalités sonores de la langue française et le développement de la conscience phonologique, préalables indispensables à une entrée réussie en lecture. Ces situations reposent sur une exploitation ludique et approfondie de comptines, qui favorisent les jeux de diction, d'écoute, de discrimination, de répétition et s'appuient sur un travail de mémorisation.
Le DVD propose 14 séances filmées en classe, de la PS à la GS, pour étayer le propos théorique et illustrer la démarche.

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Code barre = 024297 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = M51.GUY

Silence, la violence !

GIRARDET Sylvie Hatier, Citoyens en herbe - 2004
62 p.

Descripteurs

Descripteurs : citoyenneté · conflit
Mots-clés : écoute
Thème : violence

Résumé : Face à un conflit, il y a d'autres alternatives que la violence. Loups, chameaux, oiseaux, chat, souris, cochons, taupe et ouistiti prouvent que discuter vaut mieux que de se battre, que l'écoute est préférable au rejet, que rien ne vaut l'entraide et qu'il faut toujours parler ce de qui peut blesser.

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Code barre = 020244 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = 17
Code barre = 021030 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = 17

L'enfant du sonore au musical

CELESTE Bernadette · DELALANDE François · DUMAURIER Elisabeth Buchet-Chastel, Bibliothèque de recherche musicale - 1997
179 p.

Descripteurs

Descripteurs : perception auditive · écoute musicale · éducation musicale · petite enfance
Mots-clés : écoute

Résumé : Le domaine sonore du tout jeune enfant : les perceptions auditives, les productions sonores. Les fonctions de l'activité sonore dans le développement de l'enfant. Observations et jeux sonores : les corps sonores à la crèche, productions non verbales dans les jeux de fiction.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 019879 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = U41.CEL

Argumenter en situation difficile : Que faire face à un public hostile, aux propos racistes, au harcèlement, à la manipulation, à l'agression physique et à la violence sous toutes ses formes ?

BRETON Philippe La Découverte- 2004
130 p.

Descripteurs

Descripteurs : communication · parole · argumentation · violence · psychologie sociale
Mots-clés : développement personnel · écoute

Résumé : Ce livre propose, à partir d'expériences vécues et d'analyses de situations concrètes, une réflexion et une méthode pour mieux affronter les situations difficiles de toute nature.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 019375 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = H9.BRE

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