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fruit

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fruit légume arbre aliment alimentation animal boisson non alcoolisée conditionnement esthétique industrielle fleur

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livre

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18 réponse(s)

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Frissons sur le gazon : [suivi de] Cauchemar dans la mare

JOLY Fanny CROCHEMORE Hélène (ill.) Nathan, Un monde à lire - 2014
32 p. Méthode Kimamila CE1 cahier-livre 2

Descripteurs

Descripteurs : abeille · fleur · fruit · mare · pollution
Thème : nature

Résumé : Deux courtes pièces de théâtre. Dans "Frisson sur le gazon", une abeille vole au secours d'une rose et d'une marguerite. Dans "Cauchemar dans la mare", quatre amis s'opposent à la pollution d'une mare.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029776 : Centre de Ressources Documentaires (BCD) - Cote = J

L'arbre de Justine

FICHOU Bertrand HUARD Alexandra (ill.) - 2016
Les belles histoires
n°520, avril 2016
p. 3-23

Descripteurs

Descripteurs : arbre · fruit · graine
Thème : nature

Résumé : Justine serre fort la main de sa maman qui l'emmène à l'école. Chaque enfant choisit un bébé arbre et va s'en occuper...

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029232 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques BCD)

Éduquer à la nutrition cycles 1, 2 et 3 : un matériel pédagogique prêt à l'emploi

CHARDONNET Christophe · MAUREL Laurent CRDP Midi-Pyrénées ; Rue des écoles, Les fiches de l'école - 2010
125 p. Bibliogr., 39 fiches d'activités, 7 fiches ressources

Descripteurs

Descripteurs : EPS · santé · produit laitier · féculent · fruit
Niveau : CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 1 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : Des fiches d'activités réparties en cinq grands dossiers : approche générale, EPS et santé, produits laitiers, féculents, fruits. Pour chaque activité, un...› Lire la suite accompagnement précis et complet : niveau de classe, objectifs, compétences, dispositif, matériel, déroulement, lexique, prolongements... Une documentation riche et variée pour permettre aux enseignants de sensibiliser les élèves aux enjeux de la nutrition et de l'activité physique, tout en restant en liaison avec les disciplines du socle commun.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 026364 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = P31.CHA

La cuisine dans le monde

- 2011
L'école aujourd'hui maternelle cahier des images et des sons
n°24, décembre 2011

Descripteurs

Descripteurs : préparation des repas · aliment · recette culinaire · manifestation commerciale · monde · boisson non alcoolisée · fruit · légume · ustensile de cuisine · esthétique industrielle · riz · conditionnement · lecture de l'image · thème transversal
Niveau : Cycle 1 · PS · MS · GS

Résumé : Le thème de la cuisine est propre à enrichir et à développer les aptitudes sensorielles des enfants de maternelle. Il permet de classer, ordonner et décrire grâce au langage. Il favorise l'exploitation des formes, des couleurs, des odeurs et des saveurs, et conduit à la découverte d'autres cultures. Il est propice au partage et au vivre ensemble.
L'organisation des posters a été conçue de façon chronologique allant des achats de denrées alimentaires (marché) au retour dans la cuisine, puis à la phase de préparation du repas, à sa consommation ensuite et enfin aux traces qu'il laisse sur la table une fois terminé. Par ailleurs, des histoires en lien avec quatre des posters sont proposées.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 026309 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 026303 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

La cuisine dans le monde

- 2011
L'école aujourd'hui maternelle cahier des images et des sons
n°24, décembre 2011

Descripteurs

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 026281 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 026287 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

La petite pousse qui pousse

- 2011
Tralalire
n°125, avril 2011
p. 24-42

Descripteurs

Descripteurs : arbre · fruit
Thème : nature

Résumé : Un matin Joseph sort de chez lui, mais quelque chose a changé pendant la nuit : une petit pousse verte sort de terre juste devant sa porte.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025831 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Activités pour découvrir les sciences à la maternelle

CHAUVEL Denise · CHAUVEL Pascal Retz, Pédagogie pratique - 2005
175 p.

Descripteurs

Descripteurs : fruit · graine · typologie · animal · forêt · haie · déchet · corps humain · alimentation · eau · air · roche · papier · appareil d'éclairage · bicyclette · optique
Niveau : MS · GS · Cycle 1

Résumé : Cette nouvelle édition propose 17 séquences d’activités qui s’appuient sur les grandes rubriques définies dans les programmes de 2002 : Le monde du vivant : observation des caractéristiques du vivant (végétaux, animaux) ; découverte de différents milieux (forêt, ville…) et sensibilisation à l’environnement ; découverte du corps et éducation à la santé, l’hygiène de vie… Le monde de la matière : exploration des différents éléments de la nature (l’eau, l’air, la roche) et découverte de quelques-unes de leurs propriétés. Le monde des objets : manipulation d’objets pour en comprendre leur utilisation ou leur fonctionnement (lampe de poche, bicyclette, instruments d’optique), activités de montage et de démontages (à partir d’ustensiles de cuisine).Chaque fiche d’activité comprend plusieurs séances et présente les objectifs, le matériel, l’organisation et le déroulement de la séance ; une fiche d’évaluation est proposée en fin de séquence.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 024913 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = P21.CHA

Coucou coccinelle !

- 2009
Popi
n°275, juillet 2009

Descripteurs

Descripteurs : coléoptère · fourmi · jardinage · fruit · légume
Thème : nature

Résumé : Les insectes du jardin. La famille ver de terre. Comme des petites fourmis. Le petit monde de la cueillette des fruits et des légumes. L'imagier

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 024246 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques BCD)

Organiser un parcours des 5 sens PS MS GS : fruits et légumes

BURGY Anne · GENTILHOMME Corinne Retz, Un projet pour apprendre - 2008
72 p. Bibliogr., mémory des fuits et légumes, annexes à photocopier

Descripteurs

Descripteurs : projet · fruit · légume · fonction sensorielle · organe des sens
Niveau : PS · MS · GS · Cycle 1

Résumé : Découvrir (trier et goûter tes fruits, les légumes et les herbes aromatiques, participer à des ateliers sensoriels). Expérimenter et mémoriser (cuisiner une soupe et une salade de fruits et les déguster, reconnaître des saveurs différentes, fabriquer un loto des odeurs et en écrire la règle du jeu, préparer un parcours tactile). Créer et restituer (inventer une comptine à partir des réalités sonores de la langue, créer des compositions gourmandes à la manière d'un tableau, écrire des recettes). Se souvenir et comprendre (préparer le parcours des 5 sens et recevoir d'autres classes, rencontrer des professionnels et comprendre la notion d'équilibre alimentaire).

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 024310 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = P21.BUR

Miam !

- 2006
Popi
n°233, janvier 2006

Descripteurs

Descripteurs : alimentation · fruit · légume
Thème : santé

Résumé : Tout un numéro sur le plaisir de manger :
- A table, Petit Ours Brun !
- L'imagier des fruits et légumes
- Montre-moi ce que tu manges, Lapinot ! (une histoire à lire avec ses doigts)
- la montagne orange
- Le petit monde du restaurant

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 021089 : Centre de Ressources Documentaires

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