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philosophie

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philosophie école élémentaire éducation philosophie : discipline philosophe philosophie de l'éducation morale école maternelle débat langage

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livre

149

article de périodique

113

document numérique

cd rom

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Belgique : une nouvele discipline fait débat

LEGER Coline - 2017
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°377, février-mars 2017
p. 36-37

Descripteurs

Descripteurs : système éducatif · Belgique · philosophie · citoyenneté
Mots-clés : débat réflexif · débat argumenté · éducation à la citoyenneté

Résumé : Depuis la rentrée 2016, l'ecole publique berge francophone a introduit des cours obligatoires d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté (EPC), rebaptisés par ses détracteurs "cours de rien". L'enseignement catholique a négocié, pour sa part, d'intégrer l'EPC dans les matières déjà existantes.

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Code barre = 030044 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Enseignement moral et civique cycle 2 liberté, égalité, fraternité. Programme 2015

FIX Séverine Nathan, Fichier ressources - 2016
128 p. En téléchargement gratuit, 100 documents couleur pour mener les séquences de classe

Descripteurs

Descripteurs : éducation civique · philosophie · débat · perception d'autrui · laïcité · citoyenneté · solidarité · projet
Mots-clés : enseignement moral et civique · EMC
Niveau : CP · CE1 · CE2 · Cycle 2 : CP-CE1-CE2

Résumé : Un fichier découpé en 5 périodes de 7 semaines Pour chaque période : un débat philosophique, deux analyses de documents, un dilemme moral, une mise en scène, une définition à construire collectivement, un bilan, un projet de cycle Et aussi : un projet d'école pour l'année, les nouveaux programmes commentés, des tableaux de programmation, la liste des sigles, un lexique. Apprendre à se connaître, respecter l'autre, comprendre l'école, vivre en France, s'ouvrir au monde.

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Code barre = 029830 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = O41.FIX : En prêt

L'idée de valeur en éducation : Sens, usages, pertinence

· FABRE Michel · FRELAT-KAHN Brigitte · PACHOD André Hermann- 2016
292 p. Cet ouvrage est issu d'un colloque de la Sofphied (Société francophone de philosophie de l'éducation) qui s'est tenu à l'ESPE de Strasbourg, les 18 et 19 juin 2015.

Descripteurs

Descripteurs : valeur : philosophie · morale · responsabilité · enseignant · laïcité · éducation · philosophie
Mots-clés : enseignement moral et civique · EMC

Résumé : Le langage de la valeur fait aujourd'hui question. Un discours de fondation est-il malgré tout encore tenable après les philosophies du soupçon et de la déconstruction ? Ne doit-on pas questionner les termes mêmes de la problématique des valeurs : la dualité fait/valeur, le rapport moyen/fin, la distinction entre normes et valeurs ? Quels peuvent être les enjeux contemporains d'une philosophie des valeurs dans le contexte éducatif ? Quelles sont les valeurs éducatives convoquées dans les discours sur l'éducation aujourd'hui ? Sur quels modes le sont-elles ? Et quelle peut être la valeur de ces valeurs ?

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Code barre = 029779 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = A3.IDE

Image et signification

· Rencontres de l'Ecole du Louvre La documentation Française, Rencontres de l' Ecole du Louvre - 1983
318 p.

Descripteurs

Descripteurs : image · lecture de l'image · psychanalyse · philosophie · théologie · histoire · art

Résumé : S'interroger sur la nature et la signification de l'image, tel ont été les fins du colloque organisé par l'école du Louvre.

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Code barre = 029923 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = V11.IMA

Paul Ricoeur (1913-2005). Philosopher pour agir

- 2016
Sciences humaines
n°285, octobre 2016
p. 60-65 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : philosophe · philosophie · existentialisme · personnalisme · phénoménologie · structuralisme · herméneutique

Résumé : Le philosophe Paul Ricoeur s'est intéressé à quantité de sujets : le langage, l'éthique, l'histoire, la justice, la religion...Mais sans jamais perdre de vue son cap : mettre la pensée au service du progrès humain.

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Code barre = 029623 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Louis Althusser, le dernier des caïmans

YOUSFI Louisa - 2016
Sciences humaines
n°283, juillet 2016
p. 50-55

Descripteurs

Descripteurs : philosophe · philosophie · courant philosophique · idéologie politique
Noms propres : Marxisme

Résumé : Dans le jargon normalien, il est connu pour être le « caïman de la rue d’Ulm », l’agrégé-répétiteur qui aura formé et influencé les penseurs les plus importants de notre époque. Philosophe marxiste, Louis Althusser a incarné un moment crucial de l’histoire intellectuelle… avant de tomber de l’oubli.

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Code barre = 029553 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

La philosophie un art de vivre

· HALPEM Catherine - 2016
Les grands dossiers des sciences humaines
n°43, juin-juilletl 2016
p. 4-78 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : philosophie : science · 20e siècle · philosophe · courant philosophique · philosophie · Antiquité · bonheur · perception d'autrui · perception de soi · stoïcisme · bouddhisme · taoïsme · Moyen Age
Noms propres : Socrate · Platon · Aristote · Diogène · Pyrrhon · Epicure · Plotin · Confucius · Montaigne, Michel Eyquem de · Pascal, Blaise · Kierkegaard, Søren · Spinoza · Rousseau, Jean-Jacques · Kant, Emmanuel · Schopenhauer · Thoreau, David · Nietzsche · Marx, Karl · Wilde, Oscar · Dewey, John · Dewey, John · Sartre, Jean-Paul · Cioran · Camus, Albert · Illich, Ivan · Hadot, Pierre · Foulcault, Michel · Naess, Arne · Singer, Peter

Résumé : De l'Antiquité à l'époque contemporaine, de Socrate à Martha Nussbaum ou Richard Shusterman, l'histoire de la philosophie nous montre que les voies de la sagesse sont nombreuses. Du reste, toutes ne recherchent pas le bonheur. Mais toutes nous aident à appréhender l'homme autrement, à repenser notre place dans le monde et à élargir notre horizon.

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Code barre = 029558 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

, Développer l'esprit critique par l'argumentation : de l'élève au citoyen

GAUSSEL Marie ENS- 2016
Dossier de veille de l’IFÉ
n°108, février 2016
28 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : argumentation · citoyenneté · sens critique · débat · discours · philosophie
Mots-clés : enseignement moral et civique

Résumé : Acquérir la capacité de juger par soi-même, développer un sentiment d’appartenance à la société, participer activement à l’amélioration de la vie commune sont des objectifs que l’École a pour mission d’enseigner. Avec l’avènement de l’enseignement moral et civique en 2015, c’est aussi l’éducation à la citoyenneté et sa mise en œuvre qui viennent renforcer l’idée d’un enseignement de la pensée réflexive et de l’esprit critique via les principes contenus dans les débats argumentés et discussions à visée philosophique ou toute autre méthode qui met en valeur une pratique démocratique. Si l’argumentation est aujourd’hui sollicitée comme méthode d’apprentissage en classe, elle est également objet d’étude en tant que style littéraire, style rhétorique, pratique langagière, dans l’analyse du discours, comme moyen de communication et comme phénomène linguistique. Dans ce Dossier de veille consacré aux pratiques argumentatives, nous nous intéresserons au développement de la pensée critique, à l'impact de l'enseignement des procédés argumentatifs sur la forme scolaire, à leur influence sur la formation des élèves comme futurs citoyens mais aussi sur leurs capacités à devenir des individus capables de réfléchir par eux-mêmes.

http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&dossier=108&lang=fr

Histoire de l'art, théories, méthodes et outils

HUYS Viviane · VERNANT Denis Colin, U ; Histoire de l'art - 2014
295 p. Bibliogr., index des concepts, index des noms;

Descripteurs

Descripteurs : histoire · art · esthétique · philosophie · création artistique · anthropologie : science · art graphique · langage · langage : philosophie · sémiologie · psychanalyse · sociologie

Résumé : Ce manuel offre une étude comparative des différentes approches qui fondent la diversité des pratiques scientifiques de l'histoire de l'art. Un cahier iconographique rassemble des exemples illustrés d'analyses d'oeuvres permettant de se faire une idée précise de l'intérêt et des limites des méthodes utilisées. L'analyse et l'histoire de l'art concernent aussi bien les professeurs du secondaire que les professeurs d'histoire de l'art des niveaux Licence et Master.

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Code barre = 029210 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = U2.HUY

Enseignement moral et civique cycle 3 libertés, engagement, valeurs programme 2015

FIX Séverine · BIDAR Abdennour Nathan, Fichier ressources - 2015
128 p. En téléchargement gratuit, 300 documents couleur pour mener les séquences de classe

Descripteurs

Descripteurs : éducation civique · philosophie · débat · perception d'autrui · laïcité · citoyenneté · solidarité
Mots-clés : enseignement moral et civique · EMC
Niveau : CM1 · CM2 · Cycle 3 : CM1-CM2-6e

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029082 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = O4.FIX : En prêt

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