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éducation culture abstraction acquisition de connaissances autorité civisme démocratie démocratisation de l'enseignement enseignement famille

Type de documents

livre

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BLAIS Marie-Claude

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Transmettre, apprendre

BLAIS Marie-Claude · GAUCHET Marcel · OTTAVI Dominique Stock, Les essais - 2014
251 p. Contributions issues d'un séminaire éponyme au Collège des Bernardins en 2010-2011, dans le cadre de la Chaire des Bernardins

Descripteurs

Descripteurs : éducation · pédagogie · enseignement · théorie de l'apprentissage · abstraction · Internet
Mots-clés : philosophie de l'éducation
Noms propres : Piaget, Jean · Vygotski, Lev Sémionovitch
Indexation locale : Transmission

Résumé : A la pédagogie de l'imposition, il faut lui substituer une pédagogie active faisant de l'enfant l'acteur de la construction de ses savoirs. C'est le problème fondamental de l'école d'aujourd'hui. C'est le problème que ce livre s'efforce d'éclairer. D'abord, en dégageant les origines historiques de ce nouveau modèle pédagogique. Ensuite, en en montrant par plusieurs exemples les limites. Enfin et surtout, en instaurant une réflexion sur cette expérience primordiale dont les adultes refoulent le souvenir : la difficulté d'apprendre, qui ne se sépare pas de la nécessité d'une transmission.
À quelles conditions, de quelle manière, par quels dispositifs, une telle transmission est-elle possible ? Il ne s'agit pas ici d'apporter des solutions toutes faites, mais de contribuer à dessiner le cadre d'une entreprise nécessaire de refondation.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027906 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = A4.BLA : En prêt

Pour une philosophie politique de l'éducation : six questions d'aujourd'hui

BLAIS Marie-Claude · GAUCHET Marcel · OTTAVI Dominique Fayard, Pluriel - 2013
307 p.

Descripteurs

Descripteurs : démocratisation de l'enseignement · politique de l'éducation · philosophie · démocratie · civisme · culture · éducation · socialisation · pédagogie centrée sur l'apprenant · méthode pédagogique · égalité de chances · principe d'éducation
Indexation locale : Transmission

Résumé : Ce livre propose une réflexion sur la signification politique de l'éducation dans les sociétés démocratiques, articulée sur plusieurs thèmes : le statut de l'enfant, la nature de l'égalité, la place de la culture, la fonction du civisme. Sans dogmatisme, il propose d'abord de clarifier ces questions et les dilemmes auxquelles elles donnent lieu : faut-il centrer l'enseignement sur l'élève ou sur les savoirs ? Comment développer le respect des cultures singulières dans le souci de forger une culture commune ? Le civisme peut-il s'enseigner ? L'école peut-elle être à la fois égalitaire et exercer une fonction de classement...

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027757 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = A4.BLA

Conditions de l'éducation

BLAIS Marie-Claude · GAUCHET Marcel · OTTAVI Dominique Fayard/Pluriel, Pluriel - 2010
264 p.
Contributions élaborées dans le cadre d'un séminaire à l'École des hautes études en sciences sociales entre 2002 et 2006.

Descripteurs

Descripteurs : éducation · famille · sociologie de l'éducation · relation parent-enseignant · acquisition de connaissances · autorité · société · culture · méthode active
Noms propres : Dewey, John
Indexation locale : Institution

Résumé : Toute une série de données qui semblaient aller de soi et qui servaient de socle à l'institution scolaire ont été ébranlées, voire sont en passe de disparaître. La famille et l'école ne tirent plus dans la même direction ; le sens des savoirs s'est brouillé ; l'autorité dont l'institution scolaire a besoin pour fonctionner ne lui est plus reconnue ; la fonction sociale de l'éducation et la place de l'enfant dans la société sont devenues problématiques. Sur ces quatre plans, l'éducation est en butte à des difficultés inédites. Il ne s'agit pas de déplorer l'évanouissement d'un passé vers lequel aucun retour n'est imaginable ni souhaitable. Il s'agit de mettre en lumière l'impact d'une série de transformations majeures, afin de prendre la mesure de la tâche de refondation qui est devant nous.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025530 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = I2.BLA

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