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esclavage

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esclavage colonisation droits de l'homme traite des noirs afrique commerce triangulaire comportement social politique coloniale révolution française : 1789-1799 18e siècle

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article de périodique

livre

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18 réponse(s)

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Traite négrière et esclavage

- 2017
La classe
n°279, mai 2017
p. 42-68

Descripteurs

Descripteurs : droits de l'homme · traite des noirs · esclavage · colonisation

Résumé : Depuis 2006, le 10 mai est la Journée nationale des mémoires de la traite, de l'esclavage et de leurs abolitions. L'occasion d'aborder cette question sensible en classe.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 030310 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Afrique, esclavage et traite

- 2012
TDCTextes et Documents pour la Classe
n°1036, 15 mai 2012
bibliogr., sites internet.

Descripteurs

Descripteurs : esclavage · Afrique · commerce triangulaire · traite des noirs · organisation sociale · commerce · racisme · Soudan · Mauritanie · lieu historique · colonisation
Niveau : Lycée · Collège

Résumé : L’histoire de l’Afrique a été marquée par l’esclavage, phénomène complexe et divers. L’esclavage en Afrique a existé durant une longue période, mais la difficulté à l’appréhender vient notamment de sa grande diversité. Par ailleurs, les enjeux politiques et historiques, en particulier le poids de la colonisation, en rendent difficile une approche sereine. La traite atlantique, qui se déroule sur quatre siècles, a longtemps focalisé l’attention des historiens. Elle vient s’ajouter aux traites orientales, moins connues, qui assurent au continent africain son intégration au commerce mondial depuis l’Antiquité. Institution largement répandue, l’esclavage a constitué un élément essentiel du fonctionnement des sociétés africaines.

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Code barre = 026603 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

La révolution en images

- 2011
TDCTextes et Documents pour la Classe
n°1013, avril 2011
48 p.

Descripteurs

Descripteurs : Révolution française : 1789-1799 · communication · politique · caricature · portrait · numismatique · monnaie · symbole · esclavage
Noms propres : Robespierre, Maximilien de
Niveau : CM1 · CM2 · Cycle 3 · Quatrième · Seconde · Collège · Lycée

Résumé : La Révolution a donné lieu à un véritable déferlement d’images. Les artistes, conscients de vivre un moment fondateur, participent de la définition d’un nouveau discours esthétique, générateur de thèmes originaux et de codes symboliques renouvelés, qui inonde le quotidien et norme dorénavant la relation de l’État au citoyen. Témoignage d’un « peuple en marche », les images donnent aussi à voir la place des différents acteurs de la révolution et perpétuent la mémoire des événements en train de se dérouler.La Révolution au cinéma. Poster : Nicolas-André Monsiau, l'Assemblée nationale proclamant l'abolition de l'esclavage, 1794.

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Code barre = 025801 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Filles et garçons à l'école

· COLLET Isabelle · PEZEU Geneviève · (coord.) - 2011
Cahiers pédagogiques
n°487, février 2011
p. 9-59

Descripteurs

Descripteurs : discrimination sexuelle · stéréotype · vie sociale · comportement sexuel · discrimination sociale · droits de la femme · mixité · principe d'éducation · égalité de chances · condition féminine · féminisme · comportement social · caractère sexuel · inégalité scolaire · représentation mentale · inégalité professionnelle · discrimination raciale · éducation physique · pratique sportive · préjugé · question philosophique · pratique de classe · évaluation : enseignement · esclavage

Résumé : Comment vont les filles et les garçons à l’école ? Les anciens débats sont loin d’être clos et de nouvelles questions apparaissent. L’école mixte est régulièrement mise en cause, accusée de desservir tour à tour les filles ou les garçons. La question des violences sexistes et homophobes préoccupe tous les acteurs de l’école. Les garçons ne sont plus des élèves génériques exemplaires sur lesquels il faudrait aligner les filles : ils ont eux aussi un sexe et subissent eux aussi l’influence délétère des stéréotypes sexistes. À travers ce dossier, les cahiers pédagogiques désirent rendre compte des débats actuels, et aussi mettre en lumière l’inventivité et la créativité de tous celles et ceux qui agissent en faveur de l’égalité entre garçons et filles.

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Code barre = 025747 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Et les hommes inventèrent l'esclavage

GRENOUILLEAU Olivier - 2011
Sciences humaines
n°224, mars 2011
p. 48-55

Descripteurs

Descripteurs : esclavage · anthropophagie · comportement social

Résumé : Quand, comment, pourquoi des sociétés ont-elles utilisé des esclaves et sont-elles devenues esclavagistes ? Panorama des hypothèses…

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Code barre = 025741 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Toussaint Louverture : le premier héros noir

LOIZEAU Catherine - 2009
Images doc
n°245, mai 2009
p. 17-25

Descripteurs

Descripteurs : 18e siècle · Antilles · esclavage · Haïti · Saint-Domingue · commerce triangulaire · abolition de l'esclavage : 1848 · peine d'emprisonnement

Résumé : Aux Antilles, à la fin du 18e siècle, Toussaint, l'ancien esclave qui sera nommé général dans l'armée française et s'appellera Toussaint Louverture, va devenir le symbole de la lutte contre l'esclavage.

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Code barre = 024455 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques BCD)

L'étrange étranger : "d'un regard l'autre", l'exposition-manifeste du musée du quai Branly.

Télérama- 2006
98 p.

Descripteurs

Descripteurs : expédition scientifique · Grandes découvertes · esclavage · colonisation · Afrique · Amérique · Océanie · art · musée

Résumé : Riche des collections amassées par les explorateurs puis par les ethnologues, le musée du quai Branly devait se définir à raison de cette mémoire captive et à l'aune de l'idéal humaniste qu'il entend porter.

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Code barre = 021936 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = U32.ETR

Zéphir l'esclave

MELLON Juliette - 2006
Mes premiers j'aime lire
n°45, mai 2006
p.14-39

Descripteurs

Descripteurs : esclavage
Thème : liberté et captivité

Résumé : Zéphir est esclave et il veut s'enfuir.

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Code barre = 021350 : Centre de Ressources Documentaires

La pensée éclatée : chroniques des idées aujourd'hui

DORTIER Jean-François - 2006
Sciences humaines
n°167, janvier 2006
p. 21-51

Descripteurs

Descripteurs : intellectuel · ville · sentiment · sciences cognitives · religion · biographie · guerre · Internet · sexualité · recherche scientifique · esclavage · colonisation · linguistique · sociologie · sciences de l'information · psychologie : science · philosophie : science · pensée · économie · anthropologie : science · géographie : science · histoire : science · sciences économiques · sciences du langage · sciences sociales

Résumé : La multiplication et la complexité des champs de recherche dans le domaine des sciences humaines rendent toute tentative de synthèse illusoire. Ce dossier nous dresse toutefois un panorama des recherches les plus récentes.

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Code barre = 021122 : Centre de Ressources Documentaires

Mémoire de la traite négrière, de l’esclavage et de leurs abolitions

- 2005
BOENBulletin Officiel de l'Education Nationale
n°41, novembre 2005

Descripteurs

Descripteurs : droits de l'homme · traite des noirs · esclavage · colonisation

Résumé : Circulaire n°2005-172 du 2-11-2005, NOR : MENE0502383C. Actions éducatives à l'occasion de journées de commémoration, de classes culturelles à thème ou d'expositions. Des outils pédagogiques sont disponibles en ligne.

http://www.education.gouv.fr/bo/2005/41/MENE0502383C.htm

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