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histoire : science histoire historien anthropologie : science didactique des disciplines guerre géographie : science philosophie : science préhistoire psychologie : science

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livre

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histoire : science

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23 réponse(s)

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Individu et groupe

- 2017
Textes et Documents pour la ClasseTDC
n°1110, mai 2017
bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : histoire · histoire : science · littérature · art · science · personne · phénomène de groupe · groupe humain · évolution des espèces · adaptation : biologie · physique · thermodynamique · comportement animal · droits de l'homme · citoyenneté · discrimination sexuelle · source historique · création artistique · courant artistique · artiste · art du spectacle · roman historique · orchestre · danse · condition féminine · droits de la femme

Résumé : Si un ensemble ou un groupe constitue un tout cohérent défini par ses composants et leurs interactions, il agit en retour sur leur singularité.
Ce numéro de TDC apporte des éclairages variés sur ces jeux d’échelles entre existence individuelle et phénomène collectif en sciences, histoire, arts et lettres.

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Code barre = 030359 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Marc Bloch. L'histoire, une science sociale

FROUARD Hélène - 2017
Sciences humaines
n°292, mai 2017
p. 52-57

Descripteurs

Descripteurs : histoire : science · sciences sociales · historien
Noms propres : Bloch, Marc

Résumé : L’histoire n’est pas une science du passé ; elle donne sens au présent. Avec cette conviction, au fondement de « l’école des Annales », Marc Bloch inscrit l’histoire au sein des sciences sociales.

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Code barre = 030303 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Race et racisme

- 2017
TDCTextes et Documents pour la Classe
n°1109, mars 2017
bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : racisme · antisémitisme · génétique : science · biologie : science · histoire · histoire : science · littérature · art
Mots-clés : race

Résumé : Que nous dit la science du concept de race ? Comment est-t-on passé de la notion de race au racisme ? Comment l’ambivalence des relations entre « nous » et « les autres » a-t-elle façonné la production littéraire et artistique ?
La notion de race n'est plus pertinente pour expliquer la diversité humaine. Pourtant, les constructions mentales héritées de ce concept perdurent dans un racisme toujours actuel.
Sciences : Diversité génétique humaine. Essais et erreurs de la "Sciences des races". Le nouvel eugénisme.
Histoire : Conquête, esclavage et racisme. Essor et diffusion du paradigme racial. Le racisme d'Etat dans le IIIe Reich.
Arts : Gobinisme et métissage dans les arts visuels. Les promesses de la photographie. Chefs-d'oeuvre et fétiches de l'exposition coloniale.
Lettres : Une quête de soi qui lmène à l'autre. Lumières, racisme et antisémitisme. Ecrire la judéité.

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Code barre = 030199 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Continuité recherche, formation, enseignement en didactique de l'histoire. Problématisation historique et problématisation didactique.

DOUSSOT Sylvain - 2014
Revue française de pédagogie
n°187, avril-mai-juin 2014
p. 55-70 bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : didactique · recherche pédagogique · sciences sociales · histoire : science · formation des enseignants · connaissance · démarche didactique

Résumé : Cette étude explore les conditions scientifiques d'appréhension des relations entre chercheurs, professeurs et élèves à travers l'exemple de la didactique, et plus particulièrement de la didactique de l'histoire.

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Code barre = 028937 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Un historien en terres étrangères : Rencontre avec Sanjay Subrahmanyam

TESTOT Laurent - 2014
Sciences humaines
n°261, juillet 2014
p. 22-25

Descripteurs

Descripteurs : histoire · historien · histoire : science

Résumé : En mettant en connexion les récits du passé, l’historien indien Sanjay Subrahmanyam vient d’entrer au Collège de France. Il dévoile les lointaines racines de notre monde actuel. Rencontre avec un globe-trotter des archives.

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Code barre = 028023 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

La bibliothèque des idées d'aujourd'hui

- 2014
Sciences humaines
n°255S, janvier 2014
p. 3-77 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : littérature d'idées · sciences du langage · préhistoire · histoire des religions · anthropologie : science · environnement · christianisme · 16-18e siècle · guerre · Europe · géographie · histoire : science · relations internationales · géopolitique · démocratie · droit · économie capitaliste · économie · crise · développement durable · travail · mobilité sociale · banlieue · culture · ville · immigration · famille · sciences humaines · Internet · éducation · consommation : économie · inégalité sociale · morale · philosophie · métaphysique · neurosciences · cerveau · psychiatrie · psychologie cognitive · bonheur · évolution des espèces

Résumé : La vie des livres est soumise à une implacable loi de «destruction créatrice». Les livres nouveaux paraissent, repoussant dans l’ombre ceux d’hier. Ce numéro vise à lutter contre l’usure du temps et prendre la mesure des évolutions en cours. Il s’inscrit dans l’optique du «développement intellectuel durable» – ni course incessante à la nouveauté, ni retour aux éternels classiques –, mais un travail permanent pour approfondir et accroître notre savoir sur le monde.

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Code barre = 027664 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Projet moyen-âge au cycle 3

- 2012
La classe
n°226, février 2012
p. 99-114

Descripteurs

Descripteurs : interdisciplinarité · lecture · sortie éducative · histoire : science · Moyen Age · mathématiques : discipline
Mots-clés : production d'écrits
Niveau : CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 3

Résumé : Ce projet propose l'élaboration d'un projet pluridisciplinaire autour du Moyen Age avec une classe de cycle 3. Les domaines concernés sont l'histoire (étude de documents) mais aussi le français (lecture suivie, production de textes) et les mathématiques (construction d'outils utilisés au Moyen-Age). Une sortie scolaire est proposée : la visite du château (en construction) de Guédelon en Bourgogne.

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Code barre = 026298 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

http://www.guedelon.fr

La pensée éclatée : chroniques des idées aujourd'hui

DORTIER Jean-François - 2006
Sciences humaines
n°167, janvier 2006
p. 21-51

Descripteurs

Descripteurs : intellectuel · ville · sentiment · sciences cognitives · religion · biographie · guerre · Internet · sexualité · recherche scientifique · esclavage · colonisation · linguistique · sociologie · sciences de l'information · psychologie : science · philosophie : science · pensée · économie · anthropologie : science · géographie : science · histoire : science · sciences économiques · sciences du langage · sciences sociales

Résumé : La multiplication et la complexité des champs de recherche dans le domaine des sciences humaines rendent toute tentative de synthèse illusoire. Ce dossier nous dresse toutefois un panorama des recherches les plus récentes.

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Code barre = 021122 : Centre de Ressources Documentaires

La bibliothèque idéale des sciences humaines

- 2003
Sciences humaines
n°hors-série 42, septembre-octobre-novembre 2003
119 p.

Descripteurs

Descripteurs : anthropologie : science · psychologie : science · psychanalyse · éducation · sciences de l'éducation · linguistique : science · sociologie : science · éthologie : science · préhistoire · histoire : science · communication · philosophie : science · sciences économiques · économie · sciences politiques · média · citoyenneté · démocratie · relations internationales · Europe · mondialisation : économie politique · travail · chômage

Résumé : Dans cette bibliothèque idéale, Sciences Humaines essaie de faire revivre et de mettre en scène des oeuvres considérées comme des "classiques".

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Code barre = 018650 : Centre de Ressources Documentaires

Didactique de l'histoire

MONIOT Henri Nathan, Perspectives didactiques - 1993
254 p. bibliogr., index des notions

Descripteurs

Descripteurs : apprentissage cognitif · didactique des disciplines · documentation · histoire · histoire : science · histoire géographie · manuel scolaire · travail des élèves

Résumé : Maîtriser la fréquentation des documents, celle du discours historique, celle tu temps et de la vérité que suppose la connaissance historienne, celle de nos représentations du passé, tel est le défi offert aujourd'hui à la didactique de l'histoire. Cet ouvrage propose des analyses, des stratégies intellectuelles et des outils méthodologiques, concernant à la fois les contenus, les activités des élèves et les pratiques professionnelles des enseignants.

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Code barre = 009877 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = O11.MON

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